Пермский семиклассник, пострадавший в школе при нападении сверстника с ножом, перенес 4-часовую операцию и пришел в себя
Семиклассник, пострадавший в школе города Александровск (Пермский край) во время конфликта со сверстником, пришел в сознание. Как сообщила в своем тг-канале министр здравоохранения региона Анастасия Крутень, состоянию его здоровья уже ничего не угрожает.
По ее словам, раненый школьник находится в стабильном состоянии под круглосуточным наблюдением специалистов Пермской краевой клинической больницы. Подросток уже пришел в сознание, ему проводятся контрольные исследования.

Пострадавшего семиклассника накануне доставили из Александровска в Березники в стабильном гемодинамическом состоянии. В краевой больнице имени Вагнера подростка встречала мультидисциплинарная бригада хирургов. Уже через несколько минут, рассказала Крутень, началась экстренная операция, которая длилась четыре часа.

В это время в Перми собрали еще одну команду хирургов городской краевой клинической больницы и реаниматологов санавиации, которые подключились к оперативному лечению. «Отмечу, что ножевые травмы представляют особую сложность — необходимо локализовать ранения, остановить кровотечение. Почти 4 часа наши врачи боролись за жизнь ребенка, специалистам удалось стабилизировать состояние пострадавшего», — добавила Крутень.
19 февраля в СОШ № 1 в Александровске ученик седьмого класса пришел в школу с ножом и напал на другого ребенка. Врачи, приехавшие на место происшествия, оценили состояние пострадавшего как тяжелое. Нападавшего до прибытия полиции задержали учителя. После инцидента занятия во всех школах города приостановлены до 24 февраля после ЧП.
кадры: t.me/kruten_av
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах






