В Петербурге откроется первый ресурсный центр «Антон тут рядом» для детей и взрослых с РАС, а также их близких
В Санкт-Петербурге откроется первый ресурсный центр фонда «Антон тут рядом», где дети, подростки и взрослые с РАС, а также их близкие смогут бесплатно получить поддержку в рамках программ интенсивной ранней помощи и знания об аутизме и инклюзии. Помощь специалистов центра каждый год смогут получать до 10 тысяч семей из разных городов России.
Сейчас команда фонда объявляет сбор средств для ремонта, покупки строительных материалов, открытия новой площадки и расширения программ помощи. Площадку откроют в Московском районе Санкт-Петербурга на Заозерной улице, рядом с Обводным каналом. Центр станет многофункциональным хабом по вопросам РАС — это 250 метров и 10 новых кабинетов, административных пространств, групп для сенсорных и коммуникативных занятий.
Здесь совместными усилиями будут реализовывать программы обучения родителей, помогать в составлении образовательного маршрута и трудоустройства, предоставлять детям, подросткам и взрослым с РАС доступ к необходимым услугам узкопрофильных специалистов бесплатно — это единственный центр в городе, где это будет возможно. В центре используют научно доказанные практики, рекомендованные клиническими рекомендациями Минздрава и экспертным советом проекта, а также индивидуальный подход.
ABA-терапия, PECS, коммуникативные группы, образовательные курсы о РАС и инклюзии, консультационная служба и психологическая помощь — центр объединит лучших специалистов в сфере аутизма в России и человекоцентричный подход.
Центр «Антон тут рядом» только готовится к открытию, но очередь на его очные проекты составляет 1 500 семей, живущих в разных уголках страны.
фото: фонд «Антон тут рядом»
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
