Воздействие смеси пестицидов увеличивает риск осложнений при беременности — исследование
Ученые Национального университета Литораля (Аргентина) выяснили, что воздействие нескольких пестицидов одновременно повышает риск осложнений при беременности по сравнению с воздействием одного вещества. Об этом сообщает The Guardian.
Исследование, проведенное в сельскохозяйственном регионе Аргентины, дополняет ограниченное, но растущее число доказательств того, что именно сочетание химических веществ может представлять серьезную опасность для здоровья.
Авторы работы подчеркивают, что большинство существующих научных данных и регуляторных норм базируются на анализе воздействия на организм человека лишь одного пестицида. Однако в реальной жизни люди постоянно сталкиваются с комплексным воздействием химикатов, например, употребляя неорганические продукты или живя вблизи ферм.
Исследование опирается на концепцию экспозома — термин используется в эпидемиологии и экологической медицине, который обозначает совокупность всех воздействий окружающей среды на организм человека в течение всей жизни, включая химические, физические, биологические и социальные факторы.
В сборе данных участвовали почти 90 беременных женщин из провинции Санта-Фе. В моче 81% участниц обнаружен хотя бы один пестицид; у 64% — несколько. У 34% женщин, в биоматериале которых были обнаружены следы нескольких химикатов, были зафиксированы различные осложнения беременности.
Женщины в сельской местности чаще подвергались множественному воздействию (70%), чем в городской (55%). Уровень осложнений у жительниц села был в два раза выше, что связывают с постоянным присутствием пестицидов в окружающей среде. Наиболее частые осложнения у беременных — гестационная гипертензия и задержка внутриутробного роста плода (ЗВУР)
Особую опасность, по мнению ученых, представляют фунгициды триазольной группы. Женщины с осложнениями имели повышенный уровень триазольных фунгицидов — распространенных веществ, применяемых при выращивании кукурузы, сои и пшеницы. Предыдущие данные указывают на их репродуктивную токсичность.
Авторы подчеркивают, что выборка исследования была небольшой, и необходимы более масштабные биомониторинговые проекты. Особенно важно в будущем сосредоточить усилия на уязвимых группах населения — беременных женщинах и детях.
bedya / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





