Воздействие смеси пестицидов увеличивает риск осложнений при беременности — исследование
Ученые Национального университета Литораля (Аргентина) выяснили, что воздействие нескольких пестицидов одновременно повышает риск осложнений при беременности по сравнению с воздействием одного вещества. Об этом сообщает The Guardian.
Исследование, проведенное в сельскохозяйственном регионе Аргентины, дополняет ограниченное, но растущее число доказательств того, что именно сочетание химических веществ может представлять серьезную опасность для здоровья.
Авторы работы подчеркивают, что большинство существующих научных данных и регуляторных норм базируются на анализе воздействия на организм человека лишь одного пестицида. Однако в реальной жизни люди постоянно сталкиваются с комплексным воздействием химикатов, например, употребляя неорганические продукты или живя вблизи ферм.
Исследование опирается на концепцию экспозома — термин используется в эпидемиологии и экологической медицине, который обозначает совокупность всех воздействий окружающей среды на организм человека в течение всей жизни, включая химические, физические, биологические и социальные факторы.
В сборе данных участвовали почти 90 беременных женщин из провинции Санта-Фе. В моче 81% участниц обнаружен хотя бы один пестицид; у 64% — несколько. У 34% женщин, в биоматериале которых были обнаружены следы нескольких химикатов, были зафиксированы различные осложнения беременности.
Женщины в сельской местности чаще подвергались множественному воздействию (70%), чем в городской (55%). Уровень осложнений у жительниц села был в два раза выше, что связывают с постоянным присутствием пестицидов в окружающей среде. Наиболее частые осложнения у беременных — гестационная гипертензия и задержка внутриутробного роста плода (ЗВУР)
Особую опасность, по мнению ученых, представляют фунгициды триазольной группы. Женщины с осложнениями имели повышенный уровень триазольных фунгицидов — распространенных веществ, применяемых при выращивании кукурузы, сои и пшеницы. Предыдущие данные указывают на их репродуктивную токсичность.
Авторы подчеркивают, что выборка исследования была небольшой, и необходимы более масштабные биомониторинговые проекты. Особенно важно в будущем сосредоточить усилия на уязвимых группах населения — беременных женщинах и детях.
bedya / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах





