В Госдуме предложили установить единый норматив расходов на одного школьника
Цель инициативы — сравнять региональную разницу
Лидер ЛДПР Леонид Слуцкий выступил с инициативой установить единый федеральный стандарт расчета подушевого финансирования школ. По его мнению, это позволит сократить разрыв в расходах на образование между регионами и обеспечить школьникам более равные условия обучения независимо от места жительства.
«Чтобы создать справедливые стартовые условия для всех школьников, нужно закрепить федеральный стандарт расчета подушевого финансирования. Деньги на образование должны распределяться по единым правилам на всей территории страны», — цитирует Слуцкого ТАСС.
По мнению политика, существующие различия в региональных бюджетах и подходах к финансированию образовательных учреждений приводят к существенной разнице в расходах на содержание школ. В частности, от объема доступных средств зависят затраты на зарплаты учителей, организацию внеурочной деятельности, закупку учебников, компьютеров и другого необходимого оборудования.
В качестве примера Слуцкий привел данные за 2025 год, согласно которым норматив подушевого финансирования одного ученика старших классов в Москве составлял 198,5 тыс. рублей в год. В Воронеже этот показатель был значительно ниже — 51,2 тыс. рублей, а в Ставрополе не достигал 31 тыс. рублей в год. Таким образом, норматив финансирования одного старшеклассника в Москве превышал соответствующий показатель в Воронеже почти в четыре раза, а в Ставрополе — более чем в шесть раз.
Слуцкий считает, что сокращение разрыва в финансировании образовательных учреждений поможет создать сбалансированные возможности для получения образования для детей из разных регионов страны.
Irina Borsuchenko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







