В российских школах пожаловались на учебник ОБЖ, в котором говорится, что насилие происходит по вине жертвы из-за яркого макияжа и короткой юбки
В школах Ростова-на-Дону, Волгодонска и Тамбова ученики пожаловались на учебник ОБЖ, в котором говорится, что жертвами насилия чаще всего становятся из-за яркого макияжа и короткой юбки. Об этом написала в своем телеграмм-канале глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина.
Учебник ОБЖ для 9 класса, о котором рассказали школьники, содержит раздел «Безопасное поведение девушек». «Многие конфликты и нападения происходят по вине самой жертвы, которая показывает всем своим видом, что она либо „созрела“ (оказалась в неположенном месте и в неположенное время), либо податлива (слишком легкодоступна), либо беззащитна (пьяна, напугана, возбуждена, чересчур доверчива)», — говорится в учебнике.
В пособии также говорится, что девушкам, оставшись наедине с мужчиной, даже с хорошо знакомым, нужно быть готовыми, «что у него появится желание близости». В части «как не стать жертвой насилия» говорится, что не стоит надевать короткую юбку, красить губы, веки, ресницы «в немыслимые цвета», так как это провоцирует мужчин и воспринимается «как сигнал». В описании учебника говорится, что он разработан на основе действующего Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Как отметила Екатерина Мизулина, учебник не входит в Федеральный перечень, однако может использоваться в некоторых школах, где библиотечные фонды не обновляются своевременно. «Уверена, что Министерство просвещения проведет проверку», — заключила глава Лиги безопасного интернета.
кадры: t.me/@ekaterina_mizulina
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








