«Реставраторы — не хоккеисты»: директор Пушкинского музея заявила, что в стране не хватает молодых искусствоведов и хранителей
Директор ГМИИ имени Пушкина Ольга Галактионова заявила, что в России наблюдается острая нехватка молодых специалистов в области искусствоведения, реставрации и музейного хранения, сообщает ТАСС.
«У нас не хватает реставраторов, искусствоведов и хранителей. Это не самые популярные профессии, и меня это беспокоит. У нас есть замечательные фонды, которые вскоре некому будет сохранять и реставрировать. Мы можем бесконечно обсуждать произведения искусства, но кто-то должен передавать их из поколения в поколение.
Несколько лет назад вышел сериал «Молодежка», который рассказывает о хоккейной команде. Когда его начинали снимать в Балашихе, арена была пустой. Однако к третьему сезону съемки стали невозможными из-за расписанных тренировок молодых хоккеистов. Я понимаю, что реставраторы — это не хоккеисты, но подобные проекты могут помочь развить интерес молодежи к обучению в нашей сфере».
Ольга Галактионова, директор ГМИИ имени Пушкина
По мнению Галактионовой, художественное образование следует сделать более привлекательным для молодежи.
Ранее в Москве учредили гранты мэра столицы для получения высшего образования в области культуры и искусства. Претендовать на получение гранта смогут выпускники московских школ искусств или творческих колледжей, которым по разным причинам не хватило небольшого количества баллов для поступления в творческий вуз на бесплатное отделение. Например, абитуриент недостаточно хорошо сдал ЕГЭ или не справился с творческим испытанием.
Оценивать претендентов будет экспертный совет из представителей образовательных организаций, деятелей культуры и искусства. Всего для этой категории поступающих будет выделено 30 грантов размером до 900 тысяч рублей в год в зависимости от направления обучения.
GIACOMO MORINI / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







