ВОЗ: за 40 лет в мире стало в десять раз больше детей с ожирением
В докладе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Имперского колледжа Лондона говорится, что число детей с ожирением выросло с 11 миллионов в 1975 году до 124 миллионов в 2016 году.
Число детей с ожирением:
- 1975 год — 5 миллионов девочек и 6 миллионов мальчиков
- 2016 год — 50 миллионов девочек и 74 миллиона мальчиков
Больше всего от детского ожирения страдают в Полинезии и Микронезии (25,4% девочек и 22,4% мальчиков). В списке стран, где много детей с лишним весом, есть государства с высоким уровнем дохода населения: США, Канада, Австралия, Новая Зеландия, Ирландия и Великобритания.
Среди взрослых людей с ожирением тоже стало больше. Этот показатель вырос со 100 миллионов до 671 миллиона человек.
ВОЗ призывает потреблять меньше «дешёвой, сверхпереработанной, высококалорийной пищи». Организация советует родителям следить за тем, чтобы дети меньше времени проводили у экранов телевизоров и компьютеров и больше двигались.
По прогнозам экспертов, в 2022 году число детей и подростков с ожирением превысит в мире число их сверстников, страдающих от недоедания. Но недоедание по-прежнему является крупной проблемой для общественного здравоохранения: в 2016 году в мире насчитывалось 75 миллионов девочек и 117 миллионов мальчиков с недостаточным весом.
Эндокринологический научный центр Минздрава выяснил, что в России ожирением страдают от 5 до 8% детей. По данным экспертов, с 1990-х годов этот показатель удвоился — тогда он находился на уровне 2-3%.
Шеф-повар и шоумен Джейми Оливер много лет борется за нормальное питание школьников. Почему школьникам так важно правильно питаться и что по этому поводу думает сам Джейми Оливер, читайте в материале Юлии Кошеляевой «Если вы даете детям чипсы — вы идиот».
Больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




