ВЦИОМ: россияне считают алкоголизм и наркоманию главными проблемами детства
Главные проблемы детства — алкоголизм и наркомания, считают 37% опрошенных ВЦИОМом россиян. Ещё 34% назвали главной проблемой низкий уровень жизни семей с детьми.
22% россиян указали в списке проблем детства воспитание в школе и дошкольных учреждениях. Доля тех, кто считает её основной, выросла: в 2016 году так считали лишь 13% опрошенных.
В 2009 году 38% респондентов называли основной проблемой детства детскую и подростковую преступность, а 21% — беспризорность. Сейчас количество тех, кто продолжает считать эти проблемы основными, упало соответственно до 8% и 6%.
Интересы детей в России защищают прежде всего их родственники, уверены 44% опрошенных. 30% респондентов не смогли ответить на этот вопрос, а на участие государства в этом процессе указали только 8% респондентов. При этом 32% россиян считают, что именно государство и закон должны играть главную роль в защите детей. Еще 21% опрошенных считает, что эта обязанность лежит на их семьях.
«Результаты исследования свидетельствуют, что сегодня государство не в полной мере соответствует той роли по охране детства, которую хотело бы отвести ему общество. На этих оценках, конечно, сказались и тенденции общего характера: критика со стороны общества в адрес системы дошкольного и школьного образования, снижение самооценок материального положения. Хотя справедливо сказать, что россияне отмечают и серьезный прогресс в сферах борьбы с детской преступностью и беспризорностью».
Кирилл Родин, руководитель практики информационной политики и коммуникационных технологий ВЦИОМа
Телефонный опрос ВЦИОМа проводился 28 и 29 мая среди 2 тысяч респондентов старше 18 лет. Статистическая погрешность не превышает 2,2%.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





