В Москве объявили победителей конкурса «Педагоги года Москвы — 2026»
Преподавателем года стал учитель физики школы № 2100 Константин Проскуряков
В Москве подвели итоги конкурса профессионального мастерства «Педагоги года Москвы». Победителем в главной номинации «Учитель года» стал преподаватель физики школы № 2100 Константин Проскуряков. О результатах сообщает тг-канал столичного депобра.
По его словам, в этом году в конкурсе определили лучших педагогов сразу в нескольких направлениях. Так, звание «Воспитатель года» получил Павел Дементьев из школы № 1210. Лучшим педагогом-психологом признали Владимира Лукашина из школы № 1589, а победителем в номинации «Логопед года» стала Ирина Геращенко из школы № 1151.
В категории дефектологов первое место заняла Екатерина Любкевич, представляющая специальную коррекционную общеобразовательную школу-интернат № 30 имени К. А. Микаэльяна.
Отдельно в конкурсе появилась новая номинация, посвященная памяти учителя года Москвы 2022 года Геннадия Старунова. Он преподавал ОБЖ в школе имени маршала Чуйкова, был спасателем-волонтером и участвовал в военно-патриотических проектах. В 2022 году Старунов стал лауреатом всероссийского конкурса «Учитель года России», позже добровольно отправился на СВО и погиб при выполнении боевой задачи. В этой номинации отмечаются педагоги, которые вносят значительный вклад в военно-патриотическое воспитание школьников. Победителем в этом году стал педагог дополнительного образования школы № 1409 Иван Бондюков.
Среди молодых специалистов лучшим учителем признали преподавателя русского языка и литературы школы № 1317 Марию Петряеву. В командной номинации для начинающих педагогов победу разделили сразу несколько участников: учитель английского языка Татьяна Евдокимова, учитель физической культуры Егор Евстратов, учитель русского языка и литературы Кристина Коломиец, учитель физкультуры Никита Нерсесян и учитель истории и обществознания школы № 1591 Дмитрий Чурилов.
Абсолютным победителем номинации «Сердце отдаю детям» для педагогов дополнительного образования стал Тимур Ашуров из Дворца творчества детей и молодежи имени Гайдара. Приз зрительских симпатий получил учитель информатики Первого Московского кадетского корпуса Карина Казакова.
фото: t.me/depobr_mos
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
