Священник РПЦ призвал ввести в старших классах уроки целомудрия и предложить подросткам майки с надписью «Давай подождем»
Председатель отдела религиозного образования и катехизации Выборгской епархии, настоятель Свято-Ильинского храма Выборга протоиерей Игорь Аксенов во время выступления на VII Международном Гиппократовском медицинском форуме заявил о необходимости ввести для старшеклассников курс, рассказывающий о сохранении девственности, а также создать «молодежную субкультуру сохранения целомудрия». Слова Аксенова цитирует «Подъем».
По словам священника, причастность к «субкультуре целомудрия» можно обозначать ношением футболок с принтами с надписями «Давай подождем» на русском или других языках. При этом национальной демографической программе идея о целомудрии до брака, по словам протоиерея, не мешает, а помогает.
«Ничего страшного. Части молодежи кажется, что будет модным, если будет написано на английском или на японском. Ну и пожалуйста, я думаю, это вполне возможно. Главное, чтобы они понимали важность сохранения целомудрия.
Более того, мы тратим огромные средства сейчас на всякие экстракорпоральные оплодотворения, которые идут по полису обязательного медицинского страхования. А если бы вот эти деньги мы тратили не на эти циклы ЭКО, а на формирование дискурса о сохранении целомудрия и формировании семьи, то мы бы имели гораздо больший эффект.
Те девушки, которые забеременели в подростковом возрасте, мы как бы их приемлем с той проблемой, которая у них возникла, но это не значит, что мы должны потакать и пропагандировать секс в подростковом возрасте. Потому что секс в подростковом возрасте приводит к венерическим заболеваниям, которые затем приводят к потере фертильности и бесплодию. Причем, это касается как мальчиков, так и девочек».
протоиерей Игорь Аксенов
Ранее замглавы Синодального отдела по взаимоотношениям церкви с обществом и СМИ Вахтанг Кипшидзе, комментируя сообщения о росте в России цен на презервативы, заявил, что беспорядочные половые связи — «это путь к страданиям и смерти, несмотря на то, высокой или низкой является цена контрацептивов».
Другой представитель РПЦ — настоятель храма в честь Образа Спаса Нерукотворного Усть-Кута в Иркутской области Олег Зырянов — заявил, что функция женщины — рожать, а функция мужчины — быть воином и защищать. В связи с этим он призвал россиянок рожать как можно больше воинов.
HTeam / Shutterstock / Fotodom
Эффект ЧЕГО????? То ли будут потом эти семьи многодетными, то ли нет… Бабушка надвое сказала. А здесь мы имеем людей, которые ОЧЕНЬ хотят детей, согласны терпеть неудобства, боль и дискомфорт, а зачастую и платить немаленькие деньги. Да и как правило они рожают сразу 2-3 ребенка (потому что повторная процедура потребует опять материальных и физических вложений и затрат). Но — нет. ИХ мы поддерживать не будем. На них мы наплюем. Мы будем говорить о мифическом целомудрии. Почему мифическом? Потому что НИКОГДА мужчина не приходил целомудренным в брак. Это была зона ответственности женщины. И куда ходил этот самый целомудренный мужчина? По борделям, да по доступным женщинам. И никого это не смущало. Даже если он при этом приносил в семью стыдную болезнь.
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
