Студентов петербургского Горного университета будут отчислять за пропуск более трех пар за семестр
Администрация Горного университета в Санкт-Петербурге прописала в новом договоре для студентов-платников условие, согласно которому их будут отчислять за пропуск от трех пар по одному предмету за семестр, а также за отсутствие на занятия более одного полного дня. Об этом сообщает «Фонтанка».
Согласно обновленному тексту договора на следующий учебный год, студента могут отчислить за пропуск более трех пар по одной дисциплине (модулю, практике и др.) за семестр или же за отсутствие на занятиях более чем один полный день в рамках расписания без уважительной причины.

Ранее издание уже сообщало о планах руководства Горного университета усилить контроль за посещаемость, однако тогда заявленные меры выглядели несколько мягче. Приказ «О внесении изменений в локальные нормативные акты, в части регулирования пропуска занятий обучающимися был подписан 29 марта.
Из-за жалоб студентов 3 апреля ректорат вуза выступил с разъяснениями. Оказалось, что в университете, олимпиады, творческие и спортивные состязания считаются уважительной причиной для пропуска. Также на законных основаниях освобождает от занятий наличие заключения врача, повестка в суд или военкомат.
Ректор Горного университета Владимир Литвиненко заявил, что прогулы сами по себе приводят провалу сессии и итоговому отчислению. «По сути, закрывая глаза на отсутствие обучающихся в аудиториях, мы снижаем продуктивность работы профессорско-преподавательского состава и административного персонала. Такая тенденция, вне всяких сомнений, нуждается в коррекции за счет усиления контроля посещаемости», — считает Литвиненко.
фото: vk.com/spmi1773
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








