На игровой площадке самарского ТЦ школьник травмировал ногу. Ребенка забрали в больницу и прооперировали
В одном из торговых центров Самары школьник получил рваную рану ноги во время игры в батутном центре. Мама ребенка рассказала телеканалу «Россия. Самара», что в конструкции площадки торчали оголенные металлические детали, из-за которых сын получил такую травму.
По предварительной информации, инцидент в ТЦ произошел вечером 22 февраля. Мама с мальчиком пришли в игровую зону, где сын стал прыгать на батуте и в сухом бассейне. В какой-то момент он закричал от боли, к нему подбежала мама и увидела глубокую рваную рану ноги, через которую просматривалась кость. В ТЦ вызвали скорую и пострадавшего мальчика забрали в больницу, где ему сделали операцию. После этого женщина вернулась на площадку и показала оголенные металлические крепления, из-за которых получил травму ребенок.
Мама при это утверждает, что администратор площадки просто выдала ей какие-то бумаги и даже не извинилась. «Не повторите нашу ошибку доверия наших детей и ещё заплатив за это деньги собственникам этого игрового комплекса. Сколько еще детей может пострадать? На сегодняшний день, случай с нашим ребенком был уже вторым (так сообщили в полиции). Берегите своих детей!», — заявила посетительница площадки.
Мать пострадавшего ребенка также заявила, что будет добиваться приостановки работы игрового центра на время следственных действий и срочного устранения всех опасных элементов в конструкциях.
«По данному факту следственным отделом по Кировскому району города Самары организована доследственная проверка. В настоящее время выясняются все обстоятельства произошедшего и причины, ему предшествующие. По результатам проверки будет принято процессуальное решение», — сообщает тг-канал СУ СК по Самарской области, также выложивший видео с игровой площадки. В коротком отрывке видно, как работает следователь на огороженном красно-белой лентой участке. Однако остальные зоны центра открыты и там играют дети.
кадр: t.me/su_skr63
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
