В московском ТЦ мужчина попытался похитить 3-летнюю девочку, сказав ей, что он ее дедушка
В московской ТЦ «Каширская Плаза» 50-летний мужчина пытался увести с игровой площадки трехлетнюю девочку. Он сказал ребенку, что он ее дедушка и предложил пойти искать маму. Об этом сообщает SHOT.
Вместе с ребенком в игровой комнате был папа, который, увидев неадекватное поведение мужчины, стал снимать его на телефон. На кадрах видно, что взрослый незнакомец, обнимает и носит девочку на руках, бросает в нее шарики из сухого бассейна и щупает. Отец, по его словам, сначала подумал, что с девочкой играет инструктор. Но вскоре понял, что мужчина не в униформе и достал телефон.
В какой-то момент подозрительный незнакомец сел рядом с девочкой, представился дедушкой и предложил «пойти поискать маму», после чего взял ее на руки и понес к выходу. Тогда к ним бросились отец и инструктор. Мужчины вызвали полицию, показали сотрудникам органов видеодоказательства и подозреваемого задержали на 10 суток.
Позже папа девочки объяснил, почему достал телефон вместо того, чтобы броситься на помощь ребенку и забрать ее как можно скорее. Мужчина заявил, что ему нужные были доказательства увиденного, чтобы трогавший ребенка человек понес наказание. «Конечно, мне хотелось его ушатать там. Но я понял, что это за человек, предупредил всех вообще вокруг: всех инструкторов, из администрации, это все было параллельно. И я не отлучался ни на секунду от ребенка. Я был рядом, взял старшего инструктора, которого приставил к дочке, и сказал, чтобы просто ни на миллиметр от них не отходил», — рассказал папа журналистам.
Читайте также
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
