В Госдуме хотят создать национальный стандарт благополучия школьников
В нем хотят закрепить нормы учебной нагрузки и отдыха для детей школьного возраста
В России необходимо разработать единый национальный стандарт благополучия школьников, который определит допустимую учебную нагрузку и поможет установить баланс между учебой, отдыхом, физической активностью и развитием ребенка. С такой инициативой выступил вице-спикер Госдумы Борис Чернышов, сообщает ТАСС.
По словам депутата, такой документ мог бы закрепить основные принципы организации школьной жизни и определить условия, при которых ребенок сможет получать образование без чрезмерной нагрузки. В стандарт, как считает Чернышов, должны войти нормы, связанные с объемом учебных занятий, временем для отдыха, общения с семьей, занятий спортом и дополнительного развития за пределами школы.
Поводом для обсуждения этой темы стало решение Минпросвещения с 1 сентября 2026 года отказаться от домашних заданий для учеников первых классов. Чернышов поддержал эту инициативу, однако отметил, что отмена домашних заданий для младших школьников должна стать частью более масштабного пересмотра подходов к организации образовательной среды. «Сегодня стоит говорить не только об отмене домашних заданий, но и о создании национального стандарта благополучия школьника. В нем должны быть закреплены разумная учебная нагрузка, достаточное время для отдыха, движения, общения с семьей и развития вне школы», — заявил депутат.
Он подчеркнул, что оценивать эффективность образования необходимо не по количеству часов, которые ребенок проводит за учебниками и выполнением заданий дома, а по тому, насколько школа помогает ему развивать способности, сохранять здоровье и поддерживать интерес к обучению.
Smile19 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







