В Госдуме хотят создать национальный стандарт благополучия школьников
В нем хотят закрепить нормы учебной нагрузки и отдыха для детей школьного возраста
В России необходимо разработать единый национальный стандарт благополучия школьников, который определит допустимую учебную нагрузку и поможет установить баланс между учебой, отдыхом, физической активностью и развитием ребенка. С такой инициативой выступил вице-спикер Госдумы Борис Чернышов, сообщает ТАСС.
По словам депутата, такой документ мог бы закрепить основные принципы организации школьной жизни и определить условия, при которых ребенок сможет получать образование без чрезмерной нагрузки. В стандарт, как считает Чернышов, должны войти нормы, связанные с объемом учебных занятий, временем для отдыха, общения с семьей, занятий спортом и дополнительного развития за пределами школы.
Поводом для обсуждения этой темы стало решение Минпросвещения с 1 сентября 2026 года отказаться от домашних заданий для учеников первых классов. Чернышов поддержал эту инициативу, однако отметил, что отмена домашних заданий для младших школьников должна стать частью более масштабного пересмотра подходов к организации образовательной среды. «Сегодня стоит говорить не только об отмене домашних заданий, но и о создании национального стандарта благополучия школьника. В нем должны быть закреплены разумная учебная нагрузка, достаточное время для отдыха, движения, общения с семьей и развития вне школы», — заявил депутат.
Он подчеркнул, что оценивать эффективность образования необходимо не по количеству часов, которые ребенок проводит за учебниками и выполнением заданий дома, а по тому, насколько школа помогает ему развивать способности, сохранять здоровье и поддерживать интерес к обучению.
Smile19 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
