Государственные учебники по редким национальным языкам разрабатывают в России
Среди них пособия по телеутскому, тофаларскому, челканскому и энецкому языкам
Федеральный институт родных языков народов РФ разрабатывает государственные учебники по 10 редким национальным языкам. Отмечается, что пособия по ним создаются впервые. Об этом со ссылкой на руководителя института Эсет Бокову пишет ТАСС.
«По рукописям, созданным в 2023–2024 годах, подготовлены оригинал-макеты и электронные формы 45 учебников по 10 родным языкам: саамскому, телеутскому, чукотскому, эвенскому и энецкому (для 1-4-х классов), а также бурятскому, ногайскому, черкесскому, эвенкийскому и эрзянскому (для 5-9-х классов). К ним также подготовлены 10 методических пособий для учителей», — рассказала Бокова.
Всего в 2025 году, говорит руководитель института, эксперты подготовили рукописи 54 учебников по 10 языкам народов России, включая 39 для начальной школы и 15 для основной.
Учебники разрабатываются в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ для развития преподавания языков народов России и сохранения культурного и языкового многообразия страны.
О том, как учителя преподают родные языки народов России, «Мел» писал в этих текстах:
- «На шкурах посидели, чаю попили — дети ушли с урока довольные». Учитель с Ямала — о том, как он преподает исчезающий хантыйский язык,
- «Корякский для наших детей сейчас — иностранный». Учительница с Камчатки — об исчезающем языке, который она преподает школьникам.
Hryshchyshen Serhii/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







