Школьным учителям предложили выплачивать 13-ю зарплату за участие в проведении ОГЭ и ЕГЭ
При этом зарплату призвали повысить до 200% от средней по региону
Школьным учителям предложили выплачивать 13-ю зарплату за участие в проведении ОГЭ и ЕГЭ. С таким предложением выступил лидер партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов, пишет ТАСС.
По словам политика, педагоги должны получать так называемую 13-ю зарплату. «Обязательно нужно серьезные деньги платить за то, что педагоги принимают экзамены — все эти несчастные ЕГЭ, ОГЭ и так далее. Сегодня они получают копейки», — сказал Миронов.
Депутат также высказался о размере зарплат учителей в целом. По его мнению, она должна составлять не менее 200% от средней заработной платы в регионе. Основная часть дохода (не менее 70%) при этом должна приходиться именно на оклад, так как различные премии и дополнительные выплаты часто зависят от решений руководства школы. Минимальный оклад учителя на одну ставку должен составлять около 140 тысяч рублей, если ориентироваться на среднюю зарплату по стране, добавил автор инициативы.
Миронов также прокомментировал предложение замсекретаря Общественной палаты РФ Владислава Гриба, заявив, что такая система может быть несправедливой, так как в лицеях с углубленным изучением предметов уровень подготовки школьников обычно выше. «А что делать тем, кто работает в обычных школах, где у детей другие способности и нет такой высокой мотивации? Там может быть до премии дело не дойдет», — сказал Миронов.
Vershinin89/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







