«Сниму штаны и опозорю перед классом»: новосибирская учительница пообещала «выпороть» «обозвавшую» ее девочку
В одной из школ Новосибирска педагог угрожала ученице младших классов, что «опозорит» ее перед всем классом. Женщина пообещала девочке снять с нее штаны и «выпороть» и заявила, что ребенок будет «открывать рот», когда педагог ей позволит. По предварительной информации, такая реакция последовала из-за того, что девочка «обзывала» учительницу. Разговор сняли на телефон другие ученики, видео выложили в местных пабликах.
«Ты со мной отношение выяснять не будешь, а будешь делать то, что я скажу. И рот открывать будешь, когда я тебе разрешу. Еще раз меня обзовешь, сниму штаны и выпорю. Опозорю перед всем классом», — говорит педагог и держит в этот момент ребенка за руку.
Как сообщили NGS.ru в пресс-центре мэрии, инцидент призошел в местной школе № 40, а ученица нецензурно выражалась в отношении учителя на уроке. «После публикации видео служебное расследование по факту инцидента не проводилось, в связи с тем, что учитель русского языка и литературы находится на листе временной нетрудоспособности. Проведение проверки по данному инциденту запланировано после выхода педагога на работу», — добавили в мэрии Новосибирска.

В администрации добавили, что педагог на видео — учительница русского языка и литературы работает в школе № 40 с 2016 года. У преподавательницы высшее педагогическое образование и она имеет первую квалификационную категорию. Педагогический стаж больше 25 лет. «За время работы учитель зарекомендовал себя как специалист, способный добиваться стабильных результатов в обучении и воспитании учащихся. Учитель регулярно повышает свой профессиональный уровень, посещает семинары, проходит курсы повышения квалификации. Свои знания и педагогическое мастерство передает молодым коллегам. Под руководством этого учителя обучающиеся школы добиваются успехов в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях», — заявил представитель администрации.
Родители девочки, с которой таким образом говорила педагог, с жалобами никуда не обращались.
«Сильно много дали прав детям», — написал в комментариях под постом об инциденте в паблике «ЧП Новосибирск» один пользователь. «Воспитывать детей нужно, чтобы с учителями так не обращались, тогда конфликтов в школе не будет, и так учить некому детей. Правильно учитель пригрозила, потому что все дозволено детям, а отвечать за свои слова совсем не умеют», — пишет другой человек.
«Если все так как написано то учитель (я считаю) прав. У меня однокласснице за то что она часто жевала жвачки учитель залепила рот ей и поставила в угол так она больше и не жевала на уроках», — прокомментировал ситуацию еще один пользователь.
«Учитель права. Сейчас такие детки растут что вообще придушить хочется. Хотя педагоги сами виноваты, с того момента, как они убрали дисциплину из системы образования. Они сами согласились работать по американскому образованию. Вот результат. Из школьников сейчас растят дегенератов», — высказал свое мнение еще один человек.
кадр:
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









