Опрос: каждый третий выпускник онлайн-курсов по IT не видит в них пользы
Согласно результатам исследования компании My Path Group LLC. Т, которые приводят «Известия», примерно половина опрошенных студентов не решил свои задачи с помощью дистанционных IT-курсов.
Так оказалось, что среди студентов дополнительного профессионального образования (ДПО) каждый третий не нашел практической пользы в пройденных образовательных программах. Среди тех, кто столкнулся с непрофессиональным дополнительным образованием, не получили знания 42% студентов, не увеличили доход 23% респондентов или не получили повышение на текущем месте работы 19% участников опроса.
При этом половина опрошенных считает, что курсы помогут при построении карьеры лишь при условии собственного труда. Среди выпускников IT-курсов, считающих, что курсы были полезными, 65% отмечают, что приобрели новые навыки (55%).
Каждый четвертый отметил, что получил новую профессию. Однако среди прошедших курсы студентов 41% столкнулся с недоверчивым отношением потенциального работодателя относительно полученного соискателем дополнительного образования. Еще три четверти опрошенных признались, что дополнительное образование никак не помогло с трудоустройством в компанию.
![](https://image.mel.fm/i/y/yhWyOGJYjb/280.png)
TEENS
Родители заставляют готовиться к поступлению на одну специальность, а я хочу заниматься другим. Что делать? Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
![](https://image.mel.fm/i/j/jCR6T7LZUJ/280.png)
ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ
«Не баг, а фича». 17 непонятных слов из IT-сленга, которые мы всё чаще слышим в обычной жизни
![](https://image.mel.fm/i/p/piWvEDb7Wr/280.png)
ФАКУЛЬТАТИВ
Что такое хакатон и как организовать его на школьном уроке — разбор на примере информатики