«Это ответ учеников с задержкой развития»: такую пометку в тетради оставила директор-педагог гимназии в Новгороде
Новости26 января, 16:56

«Это ответ учеников с задержкой развития»: такую пометку в тетради оставила директор-педагог гимназии в Новгороде

В Великом Новгороде директор школы, ведущая уроки физики, оставила в тетради одного из учеников оскорбительный и обесценивающий комментарий, сравнив его работу с ответом «ученика с задержкой в развитии». Анонимный пост фотографией тетрадного листа появился в паблике «ЧП 53 Великий Новгород». Новости».

«Хочется с сожалением отметить, что это ответ учеников с задержкой развития, а не математического класса гимназии», — написала ученику педагог. «Жаль, что директор гимназии № 2 не подписывается под своими шедеврами в тетрадках учеников. С каких пор директор-преподаватель ставит диагнозы? А остальным ученикам вы тоже пишете такие записки, уважаемая С. П?», — прокомментировал запись преподавателя автор поста. К публикации пользователи оставили 650 комментариев, в которых была названа МАОУ «Гимназия № 2» и ее директор-учитель физики Светлана Токарева.

Также под постом развернулась дискуссия о том, может ли учитель в таком ключе комментировать проделанную учеником работу. Среди пользователей оказалось много выпускников школы, которые вспомнили Светлану Токареву и стали писать, что она довольно часто в такой манере отзывалась о детях.

Были и те, кто защищал педагога, а критику называл неконструктивной.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Комментарии(227)
(Комментарий скрыт редакцией)
Не было нужды писать, что Вы не педагог (и это очень радует), это и так заметно
А мы что, в Америке, что ли живём, где толерантность во все поля и специальную «толерантную математику», «толерантную физику» в школах преподают?
Учитель написал как есть, а поколение снежинок обиделось?
Дело не в снежинках, дело в смысле. Цель педагогики — научить, т. е. помочь научиться. Кто-то учится быстро, кто-то медленно — вы, возможно, и не знаете о том, что мозг потому и сложно исследовать, что от человека к человеку очень многое отличается. Рита Картер в помощь. Учительница сидела выводила эти манерные «к сожалению», ей не было лень. Но зачем? Для чего психически здоровому, хорошему педагогу тратить время на выведение трёх полных строк о том, что ученик тупой? Мы можем лишь гадать о сути происходящего, но одно понятно наверняка: ни один педагог, если он действительно педагог, не будет заниматься бумагомарательством для унижения того, кто намного младше и над кем ты имеешь власть. Учить — это объяснить что неясно, помочь при затруднениях, объяснить ошибки. Она сделала бессмысленный поступок, который ещё и отобьёт желание учиться, и уж поверьте — от неграмотности другого пострадаете в первую очередь вы и все ваши близкие. Общество тесно и взаимовлияемо — вспомним про некачественных специалистов, действия или бездействия которых вызывали пожары и проч, что может уничтожить любого. Ну и скулшутинг не от хорошего обращения берётся.
у нас училка отжигала, одному поставила 2 и в скобках «дебил», ничего, человеком стал, с благодарностью вспоминает
Ужас
Показать все комментарии
Больше статей