Ученые доказали, что младенцы начинают чувствовать музыку уже в первые три месяца жизни, но «танцевать» начинают только после года

Ученые выяснили, что мозг младенцев способен распознавать музыкальный ритм уже в первые месяцы жизни, однако телу требуется почти год, чтобы научиться синхронно реагировать на музыку Задолго до того, как ребенок начинает ходить, говорить или произносить первое слово «мама», его мозг уже способен воспринимать музыку и улавливать ритм. Об этом сообщает Daily Mail.

Новое исследование показало, что уже в три месяца мозг младенцев способен распознавать музыкальный ритм. Однако умение двигаться в такт музыке появляется лишь спустя несколько месяцев — примерно к первому году жизни.

Ученые наблюдали за 48 здоровыми младенцами в возрасте 3, 6 и 12 месяцев. Во время эксперимента исследователи одновременно изучали активность мозга детей и записывали их движения, чтобы понять, как меняется реакция организма на музыку в течение первого года жизни. Им включали разную музыку, а их мозговую активность фиксировали с помощью специальных шлемов с электродами. Этот метод позволяет измерять электрические сигналы мозга. Одновременно камеры отслеживали движения детей, ученые смотрели, начинали ли младенцы самостоятельно покачиваться, подпрыгивать, двигать руками или ногами в ответ на услышанную музыку.

Результаты исследования показали, что уже в три месяца мозг младенцев способен распознавать ритмические структуры в музыке. При этом настоящие координированные движения, похожие на танец, появляются гораздо позже. Исследователи обнаружили, что примерно к 12 месяцам дети уже значительно чаще начинают двигаться в соответствии с музыкальным ритмом. Это говорит о том, что в течение первого года жизни постепенно формируется связь между восприятием музыки мозгом и способностью тела реагировать на нее.

К возрасту около года движения детей становятся более разнообразными и ритмичными. Среди первых «танцевальных» реакций ученые наблюдали:

• покачивание вперед и назад;
• движения из стороны в сторону;
• хлопки в ладоши;
• ритмичные движения корпусом вверх и вниз;
• движения руками, напоминающие вращение педалей.

По словам ведущего автора исследования доктора Тринь Нгуен из Итальянского технологического института, в течение первого года жизни дети постепенно усложняют свои реакции на музыку. «На протяжении первого года жизни младенцы, по-видимому, постоянно двигают нижней частью тела, одновременно постепенно увеличивая способность выполнять более сложные движения верхней частью тела и всем телом, находясь в положении сидя», — отметила исследователь.

Ученые считают, что развитие способности двигаться в такт музыке связано с созреванием определенных участков мозга. Речь идет о так называемом дорсальном слуховом пути — системе нейронных связей, которая, как предполагается, играет важную роль в восприятии ритма и способности синхронизировать движения с музыкой. Исследователи предполагают, что дети рождаются с базовой способностью воспринимать музыку, но их двигательная система развивается медленнее и постепенно «догоняет» возможности мозга.

«В будущем необходимо продолжить изучение того, как меняются движения под воздействием музыки после первого года жизни, а также понять, какое функциональное значение имеет эта удивительная способность», — заключила Тринь Нгуен.

Новое исследование продолжает серию работ, показывающих, что интерес к музыке у человека появляется практически с первых дней жизни. Ранее ученые установили, что новорожденные способны предсказывать музыкальные закономерности уже через два дня после рождения. Это позволило исследователям предположить, что дети приходят в мир уже «настроенными» на восприятие музыки.

Младенцам включали фортепианные композиции, среди которых были 10 оригинальных мелодий и четыре измененных варианта, где порядок звуков и ритмические элементы были перемешаны. Во время прослушивания ученые использовали электроэнцефалографию (ЭЭГ). Исследователи обращали внимание на моменты, когда мозг младенцев демонстрировал признаки удивления. Такая реакция возникала, когда музыка неожиданно менялась и не соответствовала предполагаемому развитию мелодии. Анализ показал, что новорожденные чаще реагировали на неожиданные изменения ритма. По мнению ученых, это означает, что даже самые маленькие дети способны формировать определенные ожидания относительно музыкальных последовательностей.

Nastuffa / Shutterstock / Fotodom