Испанские ученые создали искусственную плаценту
Исследователи из Барселоны создали искусственную плаценту, которая может помочь в снабжении питательными веществами недоношенных детей. Тесты на животных показали, что устройство позволяет поддерживать жизнь плода вне материнского организма в течение 12 дней. Об этом пишет Reuters.
Прототип искусственной плаценты воссоздает защитную среду материнской утробы с помощью полупрозрачного контейнера из биосовместимого материала, внутри которого может содержаться развивающийся плод. Аппарат подключен к системе циркуляции амниотической жидкости, что позволяет держать плод изолировано от внешних раздражителей, но все-таки иметь к нему доступ для медицинских манипуляций, например, ультразвукового контроля.
«Мы пытаемся разработать систему, которая позволяет нам держать плод вне матери, но все еще в условиях утробы. Он даже продолжает дышать через пуповину, через которую мы можем его кормить. Он растет в жидкостной среде и при постоянной температуре», — сказал Reuters глава проекта Эдуард Гратакос и руководитель команды из 35 сотрудников медицинского исследовательского центра BCNatal.
Доклинические исследования аппарата проводились на ягнятах. В итоге плод прожил 12 дней, испытание было признано успешным. Теперь ученые хотят проверить аппарат на свиньях, а уже через несколько лет — на людях. При этом ранее другая команда исследователей из Детской больницы Филадельфии сообщала, что ей удавалось поддерживать жизнь плода в течение 28 дней.
Предполагается, что в будущем подобные аппараты помогут в выхаживании недоношенных детей. По данным ВОЗ, ежегодно из-за родов на ранних сроков во всем мире погибает около 900 тысяч младенцев.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
