Школьники в ремнях исполнили тверк. Лицей обвинили в «гей-пропаганде», директора требуют уволить
В екатеринбургском лицее № 12 на танцевальном конкурсе школьники исполнили номер, который вызвал скандал. Пользователи обвинили лицей в «гей-пропаганде», министр образования области потребовал уволить директора.
Конкурс проводился в начале мая, затем запись номер попала в сеть. На кадрах лицеисты делают движения в стиле тверк, а под конец скидывают футболки и остаются с голыми торсами, перетянутыми кожаными ремнями. На заднем фоне виден лиловый дым. Пользователи назвали ролик «гей-пропагандой» и потребовали департамент образования города отреагировать. Чиновники организовали проверку.
«В лицее проводился конкурс „Танцевальная галактика“. Был поставлен танец-пародия. Детьми был неудачно выбран контент при просмотре популярных молодёжных клипов, что привело к неудачному исполнению. Данный танец не предполагал пропаганды ЛГБТ. Дети гиперболизировали то, что в современных танцах им кажется странным и нелепым», — пояснили в департаменте.
С администрацией школы была проведена профилактическая беседа, с учениками — беседа на классном часе. Министр образования Свердловской области Юрий Биктуганов потребовал увольнения директора лицея Любовь Кулеву. Директор имеет 50-летний стаж работы, звание ветерана труда и отличника просвещения РСФСР.
«Резонанс, который вызвало выступление школьников, понятен. Совершенно очевидно, что в данном случае организаторами конкурса не было уделено должного внимания тому, что дети ставят, какие смыслы они пытаются вложить в свое выступление. Сегодня всё большее внимание уделяется воспитательной функции школы, и такие проявления внеурочной деятельности говорят о том, насколько эта задача актуальна. Эта ситуация вызвала непонимание и со стороны родительского сообщества», — высказался министр.
Я не увидел, а увидеть мог только тот, кто знаком с гей-особенностями, поэтому именно он должен вызывать подозрение в повышенном интересе к отклонениям от нормы.
И я не про школьников.
Читайте также
- Мужчина пришёл на выставку в Третьяковку с 17-летней дочерью и увидел «гей-пропаганду». Оказалось, он перепутал двери
- На телеканал «Муз-ТВ» составили протокол о «гей-пропаганде» среди несовершеннолетних
- Американская писательница хочет разорвать контракт с «Росмэном» из-за отредактированной ЛГБТ-сцены в книге для подростков
- Фильм «Красавица и чудовище» студии Disney выйдет в российский прокат с рейтингом 16+
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
