В большинстве школ Красноярска выявлены нарушения в организации питания учеников
В 77 из 101 школы Красноярска выявлены срывы в подготовке и организации детского питания. Как сообщает телеграм-канал региональной прокуратуры, мэру города было вынесено представление.
«С начала учебного года срыв в подготовке и организации питания выявлен в 77 из 101 общеобразовательного учреждения города, где данные вопросы обеспечивает муниципальное учреждение „Дирекция по организации школьного питания“. Непосредственно услуги в них предоставляют организации „Межрегиональная кейтеринговая компания“ и „КрасПит“. В мэрии за данную сферу отвечают Главное управление образование и департамент соцразвития. <…> Прокуратура внесла представления главе города и операторам питания, в отношении замруководителя Главного управления образования возбуждено административное дело за нарушение прав обучающихся (ч. 2 ст. 5.57 КоАП РФ)», — говорится в заявлении ведомства.
В ходе прокурорских проверок были выявлены многочисленные нарушения на пищеблоках школ города. «В том числе отсутствие необходимого штата сотрудников, инвентаря, ненадлежащее качество поставляемых продуктов. Это повлекло существенное нарушение прав детей на обеспечение питанием. Материалы направлены в следственный орган для возбуждения уголовного дела и осуществления уголовного преследования должностных лиц городской администрации и дирекции по признакам халатности (ч. 1 ст. 293 УК РФ)», — пояснили в прокуратуре.
Как сообщает ТАСС, вечером 15 сентября стало известно, что трое учеников школы № 12 (они переведены из школы № 86 в связи с капитальным ремонтом в ней) с признаками кишечной инфекции обратились к врачам Красноярской межрайонной детской клинической больницы № 1. Один ребенок был госпитализирован.
marina_eno1 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
