Минобрнауки в 2026-2027 учебном году поменяет порядок проведения школьных олимпиад под эгидой РСОШ
Минобрнауки утвердило новую редакцию порядка проведения ученических олимпиад под эгидой Российского совета олимпиад школьников (РСОШ) на 2026/27 учебный год. Как сообщает «Парламентская газета», обновленный регламент не распространяется на Всероссийскую олимпиаду школьников.
«Порядком установлено, что заключительный этап олимпиады школьников проводится в очной форме для всех участников, подведение итогов — по результатам личного (индивидуального) зачета, закреплены требования к членам оргкомитета, жюри, методической и апелляционной комиссии, предусмотрены более высокие требования к присвоению уровней олимпиадам школьников, включенным в перечень олимпиад школьников», — заявили в пресс-службе Минобрнауки.
С 2026/27 учебного года количество участников состязаний в рамках РСОШ должно составлять не менее 500 человек вместо нынешних 300. Количество субъектов, представители которых показали свои знания, должно быть не меньше 25 (вместо прежних 10).
Как минимум половина заданий финалов должна носить творческий характер, быть оригинальными и отличаться высоким уровнем сложности. По действующим правилам, этот показатель может не превышать 30%.
«Важно отметить, что теперь в олимпиадах, включенных в перечень РСОШ, смогут официально принимать участие не только школьники, но и обучающиеся по программам среднего профессионального образования. Данное нововведение создает равные возможности для всех талантливых подростков. Новая редакция порядка также ужесточает требования к проведению соревнований: усиливаются критерии для членов жюри и организационных комитетов, закрепляется правило об исключительно очном проведении заключительных этапов, что гарантирует объективность оценки знаний», — прокомментировала изменения зампредседателя комитета Совфеда по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская.

Все олимпиады делятся на три уровня с учетом качественных и количественных критериев, которые присваивают по каждой дисциплине. Именно от этого показателя зависят преференции при поступлении в вузы. За олимпиады первого уровня положено зачисление на профильные направления без вступительных экзаменов; за олимпиады второго уровня — зачисление на профильные направления без вступительных экзаменов или 100 баллов за ЕГЭ по профильному предмету, а за олимпиады третьего уровня — 100 баллов за ЕГЭ по профильному предмету.
Во всех случаях дополнительное условие — подтвердить результат на ЕГЭ, набрав не менее 75 баллов по профильному предмету.
«Какую именно из этих льгот получат победители, каждый вуз решает самостоятельно. Они должны быть привязаны к уровням олимпиад и степеням дипломов и не могут относиться только к конкретным олимпиадам», — прокомментировали градацию в Минобрнауки.
В январе 2026 года стало известно о том, что главные российские инженерно-технические вузы планируют сократить число олимпиад, гарантирующих абитуриентам поступление БВИ. Например, в планах МФТИ на 2026/2027 учебный год количество учитываемых олимпиад сокращено с 50 до 35, а число профилей — со 165 до 99, По олимпиадам Российского совета олимпиад школьников (РСОШ) право поступления без результатов экзаменов в 2026 году будут предоставлять только победителям, хотя раньше оно действовало также для призеров. По результам ВсОШ поступить без экзаменов все еще могут и призеры, и победители.
Evgeny Haritonov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов





