Голикова назвала общее число мест в вузах, выделенных в этом году под целевой набор
В рамках приемной кампании на 2024/2025 учебный год под целевой набор было выделено более 145 тысяч мест, что почти на 4 тысячи мест больше, чем в прошлом году. По целевой квоте на программы бакалавриата и специалитета уже зачислены около 39 тысяч человек, сообщили ТАСС в аппарате вице-премьера Татьяны Голиковой.
По итогам приема больше всего абитуриентов было зачислено на специальности в области здравоохранения и медицинских наук (72,7% квоты), сельского хозяйства и сельскохозяйственных наук (46,6% квоты). Самыми популярными у поступающих целевиков стали: лечебное дело, педиатрия, педагогика, стоматология, ветеринария, агроинженерия, электроэнергетика и электротехника, информатика и вычислительная техника, информационные системы и технологии, проектирование авиационных и ракетных двигателей.
В топ-10 по целевому набору среди регионов вошли:
- Москва (6 430 человек);
- Санкт-Петербург (3 128 человек);
- Ростовская область (1 319 человек);
- Республика Башкортостан (1 299 человек);
- Свердловская область (1 262 человек);
- Республика Татарстан (1 094 человека);
- Новосибирская область (1 021 человек);
- Краснодарский край (1 017 человек);
- Красноярский край (849 человек);
- Воронежская область (846 человек).
В ходе приемной кампании 2024 года произошло множество скандалов, некоторые из них были связаны с новой системой поступления на целевое обучение. Так, например, многие выпускники не смогли в этом году поступить в вуз по целевой квоте, поскольку их заявки оказались недействительными, а саму процедуру выпускники и их родители часто называли «непрозрачно». Вузы при этом ссылались на ошибки заказчиков целевого обучения, а работодатели винили во всем университеты. Проблемы возникали у абитуриентов не только в регионах, но и в крупнейших престижных вузах страны, например, в Сеченовском университете.
Прием в магистратуру, аспирантуру, ординатуру и ассистентуры-стажировки еще продолжается.
Obitotckaia Tatiana / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







