Ученые не нашли связи между приемом парацетамола во время беременности и риском аутизма или СДВГ у детей
Крупный научный обзор, инициированный после заявлений президента США Дональда Трампа, не подтвердил предположения о том, что использование парацетамола беременными женщинами может повышать риск развития у детей аутизма или синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Об этом сообщает The Guardian.
В сентябреТрамп заявил, что использование парацетамола (известного также как ацетаминофен или Тайленол) якобы связано с ростом числа случаев аутизма, и призвал беременных ограничить его применение. Однако новое исследование, проведённое международной группой ученых, опровергло эти опасения.
Команда исследователей под руководством профессора Шакилы Тангаратинам из Университета Ливерпуля проанализировала девять систематических обзоров, включавших данные из 40 наблюдательных исследований. В них изучалось влияние приема парацетамола во время беременности на риск нейроразвитийных нарушений у детей — включая аутизм, СДВГ и интеллектуальные расстройства.
Авторы отметили, что качество большинства предыдущих работ варьировалось от «низкого до критически низкого», а выявленные связи, скорее всего, объясняются наследственными факторами или состоянием здоровья матери, а не действием самого препарата.
В одном из крупнейших исследований, проведенном в Швеции и включавшем данные 2,4 млн детей, частота диагностики аутизма и СДВГ действительно была немного выше среди тех, чьи матери принимали парацетамол. Но при сравнении братьев и сестер, где один ребенок подвергался воздействию препарата, а другой — нет, различия исчезли. Это указывает, что ключевую роль, вероятнее всего, играют генетика и семейная предрасположенность, а не лекарство.
Профессор Тангаратинам подчеркнула, что беременным женщинам не стоит бояться использовать парацетамол при боли или высокой температуре, поскольку высокая температура сама по себе может быть опасна для плода. «Существующие данные не подтверждают связь между парацетамолом и аутизмом или СДВГ. Если женщине необходимо принять препарат, особенно при лихорадке, это абсолютно допустимо», — заявила она. В то же время альтернативные обезболивающие, например ибупрофен, не рекомендуются во время беременности.
Исследователи также отметили, что результаты должны помочь будущим матерям избавиться от чувства вины, если у их ребенка диагностируют аутизм или СДВГ. «Мы не хотим, чтобы женщины думали, будто сделали что-то не так. Нет никаких доказательств, что прием парацетамола вызывает эти состояния», — подчеркнула Тангаратинам.
Профессор Димитриос Сиассакос из Университетского колледжа Лондона добавил, что выводы совпадают с позицией большинства мировых экспертов. «Парацетамол — это самое безопасное лекарство для беременных, которое используется уже десятилетиями без негативных последствий для детей. Куда более опасно не лечить лихорадку, поскольку высокая температура и воспаление могут навредить мозгу плода и новорожденного», — добавил еще один эксперт.
Pixel-Shot / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






