В Госдуме предложили обязать родителей содержать детей до 23 лет
Депутаты ЛДПР подготовили законопроект, обязывающий родителей содержать своих детей в возрасте до 23 лет во время их очного обучения. Об этом сообщает РИА Новости.
«Законопроектом предлагается установить обязанность родителей по содержанию совершеннолетних детей в возрасте до 23 лет, если они обучаются в образовательных организациях по очной форме обучения», — сказано в пояснительной записке к документу.
Авторы инициативы поясняют, что если между родителями отсутствует соглашение об уплате алиментов, их размер будет определяться судом в твердой денежной сумме, которая должна будет выплачиваться ежемесячно. Прекращение права на алименты будет возникать при окончании обучения, отчислении или при достижения детьми возраста 23 лет.
«Представим себе ситуацию: ребенок поступает вуз, учится на очном отделении и получает копеечную стипендию, как он будет жить, как он будет существовать? Вот именно на это и направлен мой проект закона. Родитель несет ответственность перед своим ребенком и вплоть до того момента, пока тот не начнет сам самостоятельно зарабатывать деньги. А это происходит после окончания вуза. Поэтому, я считаю, родители должны содержать ребенка вплоть до 23 лет, пока по стандарту он учится в вузе на очном отделении.
Тогда такой студент получит возможность нормально жить, получая финансовую поддержку от родителей. Это крайне важно, чтобы молодой человек или девушка чувствовали себя стабильно, обучаясь в вузе».
Владимир Сипягин, первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию и инициатор законопроекта
В случае когда детей не могут содержать родители молодые люди смогут претендовать на помощь братьев и сестер, дедушек и бабушек.
«Также в связи с принятием в мае 2024 года федерального закона об учреждении реестра должников по алиментным обязательствам, настоящим законопроектом предусматривается, что лица, не уплачивающие алименты и на вводимую категорию детей, включаются в данный реестр», — говорится в документе.
Drazen Zigic / Shutterstock / Fotodom
Наверное, наиболее верным будет достойная стипендия (например, не менее МРОТ) от государства при зачислении на «бюджет». Или государству не нужны квалифицированные кадры?
Да, пусть с последующей отработкой по распределению, пусть по целевому направлению и т. д. Собственно, обучение «на бюджете» и должно подразумевать отработку (высокопарно говоря) в интересах общества и государства.
Другой вопрос, когда ребенок не прошел на бюджет. Должны ли родители оплачивать его платное обучение? Вот ведь как воппрос нужно ставить! Не хлебом единым сыт ребенок, не только его «прокормить и одеть» нужно, а дать толчок/шанс в будущее… Да, нужно выучить! Помочь получить профессию, так сказать, путевку во взрослую жизнь. В этом и состоит задача родителей! Помочь, поддержать, направить, а вовсе не к финансам сводить вопрос…
Может быть и на рабочую специальность своевременно соориентировать, чтобы уже сам себя великовозрастный ребенок мог содержать и обсуживать.
Читайте также
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
