«Это практика СССР»: в школах Екатеринбурга не хотят возвращать оценки за поведение
В Екатеринбурге не собираются возвращать оценки за поведение в школах. Об этом заявила глава департамента образования мэрии Екатеринбурга Инна Гумбатова в эфире ОТВ.
«Оценки за поведение — это практика СССР, вероятно, они не будут эффективны в новом формате. У детей новые коммуникации, способы завоевания авторитета. Самая эффективная мера — позитивная профилактика: мы должны не кнутом всегда наказывать и воспитывать, а пряниками», — считает Гумбатова.
Глава департамента образования считает, что проблема буллинга «вышла из острой фазы». По ее мнению, многие родители часто называют буллингом обычные конфликты, которые являются нормой социального взаимодействия детей.
Гумбатова также прокомментировала идею ввести регулярные школьные дискотеки в школах. По ее мнению, такое нововведение может лишь усилить вероятность конфликтов между учениками.
В марте 2024 года глава СПЧ Валерий Фадеев выступил с предложением вернуть оценки за поведение. Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что ведомство не против возвращения оценки за поведение в школах, но, по его мнению, сначала нужно определить критерии для ее выставления.
Vereshchagin Dmitry/Shutterstock/Fotodom
Читайте также
- «Теперь ждем ЕГЭ по поведению»: введут ли в школах оценки за поведение, на что они повлияют и за что их будут ставить
- Двойки за поведение в школах предложили вернуть для борьбы с травлей
- «Нет у нас в школах оценки за поведение?»: Путин заявил, что оценка за поведение должна быть равноценна другим оценкам
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
