Умер Кирилл Кириченко — учитель математики и один из самых ярких образовательных блогеров
30-летний Кирилл Николаевич Кириченко был учителем математики в московской школе № 1517 и вел популярный блог о своей работе в запрещенном инстаграм* — там его читали почти 59 тысяч человек. У Кирилла также был канал в телеграме — «дневник плохого учителя» с восьмитысячной аудиторией.
Ученики и коллеги любили Кирилла за смелость и нестандартное мышление — он не стеснялся говорить то, о чем другие предпочитают молчать, открыто заявлял о проблемах учителей, но при этом искренне любил детей и очень старался сделать их жизнь в школе чуть менее рутинной и чуть более веселой.
17 января родные, а позже московская школа № 1517 сообщили о смерти Кирилла.
Редакция «Мела» выражает соболезнования семье, ученикам и коллегам учителя. И вспоминает его яркие высказывания из наших интервью — в 2025 году мы успели пообщаться с Кириллом дважды и оба текста стали хитами.
Я не работаю в школе, я живу там. Поэтому я тот самый учитель, который и прической новой похвастается, и переживаниями поделится. Дети очень любят у меня в кабинете тусить, мы наводим уют. И я перед ними настоящий, они уважают меня за честность.
Я боюсь, что повторю ошибки своих учителей — не буду достаточно внимателен к ученикам. В мое время, в 2001–2002 годах, у детей не существовало проблем. Что еще за проблемы могут быть у ребенка? Встал, встряхнулся — пошел учиться. Но детей надо поддерживать, они же тоже могут расстаться со второй половинкой или готовиться к серьезным соревнованиям.
Я внушаю ученикам: если вы нашли нестандартное решение, следуйте ему, возможно, оно верно. Но, чтобы проверить его правильность, нужно решить пример и стандартным путем.
У каждого свой путь самурая — и учитель должен иметь его в виду. Не надо заваливать тех, кто сдает базу, заданиями профиля — не надо калечить детей, им и так тяжело.
Я не знаю, к какому успеху я должен прийти в рамках школы, но миссию свою я вижу точно. Моя миссия — показывать людям, что есть абсолютно разные учителя, расширять социальные нормы. Только так возможен человеческий прогресс.
Хороший учитель — это учитель, который не забывает про себя в первую очередь. Что ты можешь дать ребенку, если ты уже растратил себя полностью на всё вокруг? Лучше давать по чуть-чуть, чем сегодня отработать на 100%, а завтра прийти на заряде 0%. Нельзя забывать про себя. Может, это эгоистично звучит. Ну и ладно.
*принадлежит Meta*, признанной экстремистской организацией и запрещенной в РФ
кадр: личный архив Кирилла Кириченко
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







