Анна Кузнецова и Ольга Васильева призвали прекратить травлю школьника, выступившего в бундестаге

Глава Минобрнауки Ольга Васильева выступила в защиту ученика 10-го класса гимназии № 1 города Нового Уренгоя Николая Десятниченко, выступление которого в бундестаге вызвало скандал. Об этом сообщает РБК.
«Задача министерства образования, моя как министра, не наказывать, а совершенствовать систему и подходы к обучению и воспитанию. Травля школьника недопустима, особенно людьми, наделёнными властью», — заявила Ольга Васильева.
За школьника вступилась и уполномоченный по правам ребенка в России Анна Кузнецова: «Необходимо оставить в покое ребёнка, но присмотреться внимательнее к причинам, по которым это произошло». Омбудсмен призвала немедленно прекратить гонения на мальчика, а правоохранительным органам посоветовала присмотреться к угрозам, которые звучат в адрес его семьи.
Кузнецова попросила детского омбудсмена в Ямало-Ненецком автономном округе Виталия Орешкина изучить обстановку в школе мальчика. По её мнению, инцидент вскрыл ряд проблем как в системе международных образовательных программ, так и в попытках использовать разные трактовки истории в идеологической борьбе.
Кроме того, омбудсмен попросит у Рособрнадзора разъяснений, какие международные образовательные программы реализуются в России. По её мнению, их нужно «очистить от идеологии»: «Я призывала много раз и повторю снова: хватит манипулировать детьми!»
Выступление старшеклассника из Нового Уренгоя Николая Десятиченко в бундестаге в России восприняли как оправдание нацизма. Мальчик сказал, что не все немцы хотели воевать: многие из них были простыми солдатами, которые исполняли приказ. Мать подростка рассказала, что ему начали угрожать.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








