Число детей в Японии обновило исторический антирекорд
Сокращение детского населения страны сокращается уже 45 лет подряд
Численность детей в Японии продолжает снижаться и обновила исторический минимум. По данным, опубликованным Министерством по административным делам и коммуникациям, которые приводит The Mainichi, на 1 апреля 2026 года в стране насчитывалось 13,29 млн детей в возрасте до 15 лет.
Это на 350 тысяч меньше, чем годом ранее, и самый низкий показатель с 1950 года, момента начала ведения сопоставимой статистики. Таким образом, снижение детского населения продолжается уже 45-й год подряд. Доля детей в общей численности населения также снизилась: она уменьшилась на 0,3 процентных пункта и составила 10,8%, что стало новым историческим минимумом.
В статистику включены и иностранные жители. Расчеты основаны на демографических оценках, формируемых на базе переписи населения, проводимой раз в пять лет. В насчитывается 6,81 млн мальчиков и 6,48 млн девочек. По возрастным группам 3,09 млн детей относятся к категории 12–14 лет, тогда как детей в возрасте от 0 до 2 лет — 2,13 млн, что указывает на продолжающееся снижение рождаемости.
Рождаемость в 2025 году также обновила антирекорд, в стране родились 705 809 человек, включая детей иностранных граждан. По сравнению с предыдущим годом показатель снизился на 2,1%, а сокращение рождаемости фиксируется уже десятый год подряд.

Демографическая динамика в Японии развивается хуже ранее представленных прогнозов Национального института исследований народонаселения и социального обеспечения. Так, в 2023 году ожидалось, что в 2025 году родится около 749 тысяч детей, однако фактические данные оказались значительно ниже прогнозируемых значений.
Снижение числа детей в Японии наблюдается с 1982 года, после пика в 1954 году, когда их численность достигала 29,89 млн. При этом в начале 1970-х годов фиксировался второй послевоенный беби-бум (1971–1974 годы).
Доля детей в населении страны снижается уже 52-й год подряд с 1975 года. Согласно оценкам ООН, Япония занимает второе место среди 38 стран с населением более 40 млн по самой низкой доле детей — ниже показатель только у Южной Кореи, где он составляет 10,2%.
Снижение рождаемости сопровождается ускоренным старением населения, что приводит к сокращению трудоспособной части общества и усиливает дефицит рабочей силы. Японское правительство при этом относит период до 2030 года к «последнему окну возможностей» для разворота демографического тренда и предпринимает меры поддержки семей, однако устойчивого перелома тенденции пока не произошло.
Shawn Goldberg / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







