В Смоленске мама не пустила школьницу домой из-за опоздания после занятий. СК проводит проверку
В Смоленске очевидцы сняли на телефон разговор школьницы с мамой по телефону, в ходе которого ребенку якобы заявили, что ее не пустят домой из-за опоздания после занятий. По словам соседей, у девочки возле подъезда началась истерика и она кричала в трубку, что хочет умереть. Видео разговора распространили в местных пабликах, после этого СУ СК России по Смоленской области организовало доследственную проверку, сообщается в телеграм-канале ведомства.
«12.09.2023 18:28, ул. 2-я Краснинская в районе д. 9А. Ребенок вернулся со школы с опозданием 4 минуты (потому что задержался в школе на задании).За это ужаснейшее опоздание мама и бабушка девочки решили ее вовсе не пускать домой. Ребенок минут 20-30 звонил маме. Девочка кричала на весь двор, что хочет умереть и умоляла пустить ее домой, у ребёнка тряслись руки, казалось, что еще вот-вот и она взорвется от истерики. Разумеется, это слышал весь двор и дом. Мы оказались случайными свидетелями, с сыном зашли на детскую площадку. Хотелось бы, чтобы на это обратили внимание соответствующие органы», — говорится в посте в паблике «Подслушано Смоленск».
На публикацию в соцсетях отреагировали в региональном управлении СК. «В социальных сетях получила распространение видеозапись, на которой несовершеннолетняя девочка эмоционально разговаривает по мобильному телефону. Автор публикации сообщает, что школьница разговаривала со своей мамой, которая не пускала ее домой из-за опоздания со школы. Ребенок был сильно эмоционально подавлен. По поручению руководителя А. Ю. Уханова на основании данной публикации организована доследственная проверка», — сообщает телеграм-канал ведомства.
Следователи установят все обстоятельства произошедшего, а также изучат условия воспитания и проживания несовершеннолетней. По результатам проверки будет принято процессуальное решение.
кадр: vk.com/smolensk67
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
