В Госдуме предложили закрепить поддержку традиционных ценностей в целях создания НКО
Проект предлагает изменить статью 2 закона «О некоммерческих организациях»
Группа депутатов Госдумы во главе с председателем комитета по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений Яной Лантратовой разработала межфракционный законопроект о расширении перечня целей создания некоммерческих организаций. Документ предусматривает включение в цели НКО деятельности по сохранению и укреплению традиционных духовно-нравственных ценностей, сообщает ТАСС.

Проект предлагает изменить статью 2 закона «О некоммерческих организациях», добавив в перечень целей НКО возможность заниматься сохранением и укреплением традиционных духовно-нравственных ценностей. В пояснительной записке к инициативе говорится, что такие изменения позволят более эффективно вовлечь некоммерческий сектор в реализацию госполитики, укрепить суверенитет и единство общества, а также оказывать поддержку проектам в сфере культуры, образования и семьи.
По словам Лантратовой, многие НКО уже ведут активную работу в области культуры, образования, помощи семьям и ветеранам, однако их роль в сохранении ценностей до сих пор не закреплена в законе. «Теперь они получат дополнительную легитимность и поддержку для своих инициатив, направленных на сохранение культурного наследия, развитие народных традиций, нравственное просвещение и другие важнейшие аспекты», — заявила она.
laowaika / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







