Во Владикавказе воспитательница таскала мальчика за руку, после чего мама обнаружила у ребенка перелом
Мама обвинила воспитательницу владикавказского детского сада в том, что та сломала руку ее сына. В ситуации разбирается местный СК.
Как утверждает мама пострадавшего ребенка, она привела своего сына в детский сад на адаптацию. В один день воспитательница связалась с мамой и попросила забрать сына, так как тот плакал и не мог успокоиться. Педагог предупредила родительницу, что у ребенка что-то с рукой, предположив, что он мог ее отлежать во время тихого часа.
Врачи диагностировали у мальчика закрытый перелом левой плечевой кости, после чего мама потребовала показать записи с камер видеонаблюдения. На них женщина увидела, как воспитательница подняла ребенка в воздух за руку, потащила мальчика к другим детям и грубо бросила на пол.
«Далее они сели кушать и на этой же записи видно, как воспитатель вливает ему в рот горячую еду, держа его за голову, да еще и дав затрещину!», — рассказала женщина.
Следователи начали процессуальную проверку, в ходе которой установят обстоятельства случившегося и дадут правовую оценку не только действиям воспитательницу, но и действиям лиц, ответственных за организацию работы учреждения и обеспечение безопасных условий пребывания детей.
кадр: t.me/chp.osetia
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
