СК: напавший на гимназию в Казани Ильназ Галявиев копировал «действия представителей деструктивных субкультур»
СК предъявил окончательное обвинение Ильназу Галявиеву, напавшему на гимназию в Казани. Экспертиза признала его вменяемым и подлежащим уголовной ответственности. Кроме этого, следователи пришли к выводу, что стрелок действовал, подражая «неформальным представителям одной из деструктивных субкультур». Об этом сообщает ТАСС.
По результатам комплексной психолого-психиатрической экспертизы Галявиева признали вменяемым и подлежащим уголовной ответственности. Вину он признал в полном объеме и в содеянном раскаялся.
«На основании собранных по уголовному делу доказательств ему предъявлено окончательное обвинение по четырем статьям УК РФ — убийстве двух и более лиц, покушении на убийство, изготовлении и хранении взрывчатых веществ и взрывного устройства, умышленном уничтожении и повреждении чужого имущества.
Согласно материалам уголовного дела, причиной трагических событий явилось стремление Галявиева подражать действиям неформальных представителей одной из деструктивных субкультур, сведения о которых он почерпнул из сети Интернет, скопировав их поведение при нападении».
Светлана Петренко, официальный представитель СК
Утром 11 мая 19-летний бывший учащийся учебного заведения Ильназ Галявиев пришел с оружием в казанскую гимназию № 175 и стал беспорядочно стрелять по ученикам и учителям. По данным следствия, Галявиев устроил в помещении школы взрыв. В результате нападения погибли семеро детей и две учительницы, еще 24 человека пострадали. Было возбуждено уголовное дело по части 2 статьи 105 УК РФ (убийство двух и более лиц»).
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Это полнейшее заблуждение! Мне 56 лет я прочитал бесчисленное множество криминальных романов фантастики и прочей литературы. Но мне почемуто не захотелось купить ружье и убивать. Проблему надо искать в воспитании прежде всего в образовании, но никак не в интернете. Интернет это просто словарь справичник не более того. а воспринимают информацию люди каждый по своему.
Читайте также
- Напавший на казанскую гимназию Ильназ Галявиев признан вменяемым
- «Я просто мир ненавидел»: напавший на школу в Казани Ильназ Галявиев рассказал о мотивах
- Казанский стрелок заявил, что выбрал школу № 175, потому что она рядом с домом, в ней много учеников и он знает все внутри
- «Красивый, но гнилой внутри»: почему подростки романтизируют насилие
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
