Российские школьники завоевали 6 золотых медалей на Международной естественно-научной олимпиаде юниоров
Все участники российской сборной стали обладателями золотых медалей по итогам 18-й Международной естественно-научной олимпиады юниоров (IJSO 2021). Как сообщает официальный сайт Минпросвещения, состязание прошло в Дубае (ОАЭ) в дистанционном формате.
Список золотых медалистов:
- Вячеслав Бобков (школа № 1589, Москва);
- Даниил Гаврилов (Республиканский лицей для одарённых детей, Саранск, Мордовия);
- Григорий Зутлер (школа № 179, Москва);
- Иван Мякутин (школа № 179, Москва);
- Егор Потапов (Республиканский лицей для одарённых детей, г. Саранск, Республика Мордовия);
- Ярослав Шастин (Республиканский лицей для одарённых детей, Саранск, Мордовия).

Олимпиада проходила в три этапа: тестовый, теоретический и экспериментальный, в ходе которых участники выполняли задания по физике, химии и биологии.
Сборную подготовил заведующий учебно-методической лабораторией по работе с одарёнными детьми Московского физико-технического института (МФТИ) Валерий Слободянин. Тренер по химии — старший преподаватель учебно-методической лаборатории молекулярной и биологической физики МФТИ Максим Каркешкин, тренер по биологии — преподаватель биологии школы № 192 города Москвы Игорь Киселёв, тренер по физике — доцент кафедры общей физики МФТИ Леонид Колдунов.
По условиям олимпиады в состязании принимали участие команды школьников не старше 15 лет — всего 400 подростков более чем из 70 стран мира. Российская сборная выполняла задания на базе МФТИ в Подмосковье.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








