Исследование: чем больше дети мечтают, тем успешнее они во взрослом возрасте
Смелые мечты ребёнка не менее важны для его будущего, чем положение семьи или IQ, они также влияют, насколько он будет успешным в будущем. Таковы результаты исследования, проведённого международной группой экспертов и опубликованного в European Economic Review.
Учёные проанализировали опросы 17 тысяч детей, проведённые десять раз с 1958 года по сегодняшний день. Исследователи обнаружили, что мечты имеют такое же, если не большее значение, чем IQ и социальное-экономическое положение семьи, на достижения во взрослом возрасте.
Специалисты отмечают, что у детей из менее привилегированных семей были более скромные устремления, чем у детей из обеспеченных семей. В возрасте семи лет только 22% детей из нижней пятой части семей по уровню доходов заявили, что планируют продолжить обучение после окончания средней школы. Из верхней пятой части семей так ответили 40% детей.
Исследователи отметили, что разрыв оставался устойчивым между более богатыми и более бедными детьми. Дети из менее обеспеченных семей мечтают о меньшем и в итоге достигают меньшего. Однако масштаб мечтаний в детском возрасте в некоторой степени определяет и условия будущей жизни, и взрослые играют большую роль в формировании этих представлений.
«Хотя другие факторы, такие как образование родителей и когнитивные способности ребенка, тоже влияли на его успех, личные и родительские устремления, по-видимому, были самым большим движущим фактором», — пишет Британское психологическое общество.
Согласно новому исследованию, смелые мечты ребенка не менее важны для его будущего, чем IQ или положение семьи. Дело в том, что когда родители и учителя подталкивают детей мечтать о большем, независимо от текущих обстоятельств, у них растут ожидания от жизни. Это может привести как к более благополучной жизни, так и к разочарованиям во взрослом возрасте.
Для девочек амбиции в детстве имели большее значение, чем для мальчиков. Исследование также показало, что подростки, ставившие перед собой нереалистичные цели, в конечном итоге становились более несчастными в раннем взрослом возрасте (18-30 лет), когда сталкивались с реальностью.
Популярные комментарии
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год





