Сеченовский университет после скандала из-за нехватки мест зачислит всех абитуриентов-олимпиадников, подавших заявки
Первый МГМУ имени Сеченова принял решение зачислить на первый курс всех абитуриентов-олимпиадников, подавших заявки на поступление в вуз. Об этом «Мелу» сообщила пресс-служба вуза со ссылкой на ректора университета Петра Глыбочко.
«Сеченовский университет всегда ценил талантливых и целеустремленных ребят, которые своими победами в олимпиадах заслужили право поступить в лучшие вузы страны без вступительных испытаний. В связи с этим мы совместно с руководством Министерства науки и высшего образования РФ приняли решение зачислить всех абитуриентов-олимпиадников. Сеченовский университет — альма-матер многих великих врачей и ученых. Здесь чтут традиции и ценят усердие и целеустремленность в своих студентах. Поэтому мы будем рады видеть победителей и призеров олимпиад в числе наших первокурсников».
Петр Глыбочко, ректор Сеченовского университета
Ранее директор Лиги безопасного интернета и член Общественной палаты Екатерина Мизулина выложила обращения абитуриентов-победителей олимпиад, которым было отказано в поступлении в Сеченовку из-за нехватки бюджетных мест. Родители и молодые люди стали массово жаловаться, что ранжирование абитуриентов в списках поступающих было несправедливым, а приемная комиссия не разъяснила им должным образом порядок приема.
В вузе на это ответили, что первоочередным правом на зачисление в университет в рамках контрольных цифр приема пользуются абитуриенты по обязательным квотам, установленным законодательством РФ, а «взять места из воздуха» они не могут. Поступавшим олимпиадникам, которым не хватило мест, приемная комиссия рекомендовала поступать в другие медвузы. В вузе добавили, что зачисление по квотам завершено в полном объеме.
На оставшиеся бюджетные места (140 мест) зачислены абитуриенты, поступающие на основные места в рамках контрольных цифр приема без вступительных испытаний (БВИ). В приемной комиссии Сеченовского университета подтвердили, что из 250 олимпиадников на «лечебное дело» зачислили только 140 человек.
фото: vk.com/sechenov_ru
Читайте также
- «Мы не можем из воздуха набрать места»: Сеченовский университет не зачислил более 100 олимпиадников по БВИ
- Сеченовский университет прокомментировал отказ в зачислении ряду олимпиадников и рекомендовал подавать заявления в другие медвузы
- Может ли олимпиадник, поступающий без вступительных испытаний, не пройти на бюджет
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
