«Ротик свой закрыл!»: красноярском саду педагог кричала на детей, топала ногами и бросала в них мяч
В одном из детских садов Красноярска педагог, проводившая занятия физкультурой, регулярно кричала на детей и жестоко с ними обращалась. Долгое время этому не было доказательств, но последний инцидент с агрессивным преподавателем сняли камеры наблюдения. Об этом сообщает «7 канал Красноярск».
Камеры сняли фрагмент занятия с дошкольниками, во время которого педагог непрерывно орет на детей, грубо комментируя каждое их движение, топает и муштрует их. В какой-то момент она выстраивает детей в шеренгу и бросает в них мяч, попадая в лицо стоящей девочке. В зале при этом присутствует еще одна воспитательница, которая молча за всем наблюдает, никак не останавливая агрессивную коллегу.
По словам родителей воспитанников, дети давно жаловались на происходящее в саду, однако родители по разным причинам не воспринимали это всерьез. «Изначально ребенок приходил и дома говорил такие вещи, о том что может обозвать идиотом или еще какими-то словами, либо головой о стенку ударить. Ну какие-то вещи такие интересные. Но, как все родители, иногда ты детям не всегда веришь ну или стараешься поделить это все на 10. Он мне говорил: сходи в садик разберись, сходи в садик разберись», — рассказал папа одного мальчика.
По информации ngs24, в дошкольном учреждении начали служебную проверку. 70-летняя воспитательница, не дожидаясь результатов, решила уволиться сама. «Инструктор по физической культуре написала заявление на увольнение по собственному желанию. Заведующая написала заявление в полицию. Действия инструктора оценят сотрудники МВД. К воспитателю, которая присутствовала при инциденте во время занятий физической культурой, применено дисциплинарное взыскание», — рассказали управлении образования.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
