Изменение климата может сделать чай более горьким, предупреждают эксперты
Качество чая зависит от тонкого баланса химических соединений, которые формируют вкус и аромат напитка
Привычный вкус английского чая может в ближайшие годы стать заметно более горьким из-за последствий изменения климата. Об этом предупреждают экологические кампании и специалисты, указывая на то, что глобальное потепление уже влияет на качество чайного листа в ключевых регионах производства, сообщает Daily Mail.
Согласно докладу ученых, повышение температур и экстремальные погодные явления в таких странах, как Кения, Индия и Шри-Ланка, уже отражаются на урожайности и составе чайного сырья. Это, в свою очередь, может привести к тому, что привычный английский чай станет более резким на вкус и менее предсказуемым по аромату.
Исследователи отмечают, что чайные бренды традиционно опираются на стабильный и узнаваемый вкусовой профиль продукта. Однако, как пояснила старший научный сотрудник по климатическим сервисам Неха Миттал из Met Office и приглашенный исследователь Университета Лидса, климатическая нестабильность делает поддержание этого стандарта все более сложной задачей.
По словам специалиста, качество чая зависит от тонкого баланса химических соединений — катехинов, аминокислот и полифенолов, которые формируют вкус и аромат напитка. Повышение температуры способствует росту содержания вяжущих веществ, при этом уменьшается сладость, из-за чего вкус становится более горьким. Нерегулярные осадки, в свою очередь, могут разбавлять концентрацию соединений, отвечающих за глубину и характер вкуса. Дополнительное давление на плантации оказывают засухи, наводнения и рост числа сельскохозяйственных вредителей. Все это снижает урожайность и ухудшает качество сырья, отмечается в докладе.
Эксперты подчеркивают, что оптимальные условия для выращивания чая находятся в довольно узком температурном диапазоне — от 13 до 30 градусов Цельсия при достаточном, но не избыточном количестве осадков. Однако именно эти параметры все чаще нарушаются в основных чайных регионах мира.
Руководитель направления по адаптации к изменению климата организации Клэр Насике Акелло отметила, что стабильность вкуса чая десятилетиями воспринималась как данность, однако теперь напиток вот-вот может стать более горьким и дорогим, а его вкус — непредсказуемым.
О последствиях климатических изменений рассказывают и сами фермеры. Так, чайный фермер из округа Керичо в Кении Руэбен Корир сообщил, что в периоды засухи и нестабильной погоды качество листа заметно ухудшается: листья становятся меньше, а вкус менее выраженным. По его словам, дожди теперь приходят нерегулярно, а засушливые периоды затягиваются.
Изменения климата затрагивают и Великобританию. Владелица одной из первых коммерческих чайных плантаций в стране Люси Джордж, управляющая хозяйством Peterston Tea в Южном Уэльсе, отмечает, что погодные сезоны становятся менее предсказуемыми: зимы теплее, чаще случаются поздние заморозки, а осадки распределяются неравномерно. Она поясняет, что потепление может ускорять рост чайных кустов, однако резкие перепады температуры и осадков нарушают структуру листа и баланс веществ — сахаров, аминокислот и полифенолов, которые формируют вкус. Когда эта стабильность теряется, добиться одинакового качества чая становится значительно сложнее.
Anna_Pustynnikova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







