В барнаульском детсаду сотрудники заперли ребенка в шкафу со швабрами и ушли по домам. Идет проверка
В Барнауле сотрудников одного из детсадов города обвинили в жестоком обращении с ребенком. Местная жительница рассказала в соцсетях, что, когда она опоздала вечером забрать сына, воспитатели заперли его в шкафу со швабрами и разошлись по домам, оставив мальчика одного. Как сообщает тг-канал краевой прокуратуры, по факту оставления ребенка в опасности проводится проверка.
По предварительной информации, инцидент произошел в детском саду № 197. Мама воспитанника опоздала к установленному времени и прибежала забрать сына в 18:20, когда все уже было закрыто. Со слов женщины, она стала обзванивать доверенных родственников и спрашивать, забирали ли они мальчика. «От других воспитателей я узнала, что всех детей забрали, поэтому все ушли. Но своего сына я не забирала. Обзвонив родственников, я узнала, что из доверенных лиц ребенка никто не забирал», — сообщила мама.
После этого к саду пришла работавшая вечером воспитательница, которая сказала, что мальчика якобы забрал некий мужчина в возрасте. Мама спешно позвонила в полицию и заявила о пропаже ребенка. Когда сотрудники правоохранительных органов приехали на место, они открыли помещения группы и стали искать мальчика на территории сада, а также просматривать записи с камер наблюдения, пишет «КП-Барнаул.
Лишь два часа спустя примерно в 20:30 они услышали детские всхлипы из зоны туалетов. Испуганного мальчика нашли запертым в темном шкафу со швабрами.
По факту произошедшего проверку проводят краевая прокуратура, СУ СК по региону, а также комитет по образованию Барнаула. «Следственными органами проводится доследственная проверка по признакам преступления, предусмотренного ч.1 ст. 293 УК РФ (халатность), в рамках которой будет дана надлежащая правовая оценка действиям лиц, ответственным за безопасное нахождение воспитанников в детском учреждении», — сообщает тг-канал СУ СК.
Ekaterina Dvoryaninova / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
