В барнаульском детсаду сотрудники заперли ребенка в шкафу со швабрами и ушли по домам. Идет проверка
В Барнауле сотрудников одного из детсадов города обвинили в жестоком обращении с ребенком. Местная жительница рассказала в соцсетях, что, когда она опоздала вечером забрать сына, воспитатели заперли его в шкафу со швабрами и разошлись по домам, оставив мальчика одного. Как сообщает тг-канал краевой прокуратуры, по факту оставления ребенка в опасности проводится проверка.
По предварительной информации, инцидент произошел в детском саду № 197. Мама воспитанника опоздала к установленному времени и прибежала забрать сына в 18:20, когда все уже было закрыто. Со слов женщины, она стала обзванивать доверенных родственников и спрашивать, забирали ли они мальчика. «От других воспитателей я узнала, что всех детей забрали, поэтому все ушли. Но своего сына я не забирала. Обзвонив родственников, я узнала, что из доверенных лиц ребенка никто не забирал», — сообщила мама.
После этого к саду пришла работавшая вечером воспитательница, которая сказала, что мальчика якобы забрал некий мужчина в возрасте. Мама спешно позвонила в полицию и заявила о пропаже ребенка. Когда сотрудники правоохранительных органов приехали на место, они открыли помещения группы и стали искать мальчика на территории сада, а также просматривать записи с камер наблюдения, пишет «КП-Барнаул.
Лишь два часа спустя примерно в 20:30 они услышали детские всхлипы из зоны туалетов. Испуганного мальчика нашли запертым в темном шкафу со швабрами.
По факту произошедшего проверку проводят краевая прокуратура, СУ СК по региону, а также комитет по образованию Барнаула. «Следственными органами проводится доследственная проверка по признакам преступления, предусмотренного ч.1 ст. 293 УК РФ (халатность), в рамках которой будет дана надлежащая правовая оценка действиям лиц, ответственным за безопасное нахождение воспитанников в детском учреждении», — сообщает тг-канал СУ СК.
Ekaterina Dvoryaninova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







