В питерском детсаду родители пожаловались на травмы у ребенка. Руководство списало это на «временных неквалифицированных работников» и тревожность
В питерском детском саду родители пожаловались постоянные травмы у детей. Руководство списало это на «временных неквалифицированных работников». Об этом пишет телеграм-канал Mash на мойке.
По словам мамы одного из пострадавших детей, в садике № 41 Адмиралтейского района ее пятилетнему сыну сломали нос. Руководство сначала попыталось скрыть случившееся, а потом посоветовало матери «подлечить нервы». Как утверждает женщина, ее ребенка травмировали в саду уже дважды, каждый раз это пытались скрыть.
Первый случай произошел в 2023 году, когда воспитательница повредила ребенку роговицу глаза. В этом она призналась уже после того, как семья обратилась в больницу. Второй раз ребенок получил травму в саду, когда его с ноги по лицу ударил другой ребенок. Родителям пострадавшего не понравилось, что воспитательница знала о случившемся, но не рассказывала и не предпринимала никаких мер.
От удара по лицу мальчик получил закрытый перелом. Когда мама забирала сына из сада, заметила его раздувшийся нос, ребенок жаловался на боль. Как утверждает женщина, руководство вышло с ней на связь только после угрозы, что мать обратится в прокуратуру. Заведующая детского сада заявила, что вопрос улажен и прислала «протокол», в котором не говорится о травмах ребенка. В бумаге родителям дали рекомендацию «полечить тревожность».
По словам мамы пострадавшего, в детском саду проблемы с персоналом, из-за чего страдает не только ее сын. Дети рассказали взрослым, что нянечка якобы заклеивала рот одному из воспитанников скотчем, а потом била его телефоном. В детском саду это, по словам женщины, списали на «временных неквалифицированных работников».
В детский сад, по информации Mash на мойке, уже приезжал инспектор ПДН, материалы о произошедшем передали в СК.
кадр: t.me/@mashmoyka
Читайте также
- «Им рот заклеивали скотчем»: как воспитатели издеваются над детьми в садах и что могут сделать родители
- «Дети любить не умеют»: как говорить с ребенком про отношения, симпатию и разбитое сердце
- «Голые, грязные, без воды и еды»: в Мурино сотрудники полиции забрали 3 детей из захламленной и испачканной фекалиями квартиры
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
