В Нью-Йорке матери-одиночки стали объединяться в «маммуны», чтобы честно разделять обязанности и комфортно жить вместе с детьми
Такой формат совместной жизни не связан с отказом от мужчин как таковых, речь идет исключительно о практическом бытовом решении
В американском Нью-Йорке две одинокие матери организовали совместное проживание с детьми, отказавшись от традиционного формата семьи и создав так называемую «маммуну» — модель быта, в которой несколько матерей живут вместе, делят расходы и обязанности по воспитанию детей. Об этом сообщает New York Post.
Одной из участниц такой ячейки стала 38-летняя Берни Синклер, которая воспитывает двух сыновей — Маркоса (9 лет) и Ника (4 года). Вместе с ней в одном доме живет ее подруга и коллега по работе 39-летняя Аннабель Гонсалес, а также ее 7-летняя дочь София. Женщины называют свой формат совместного проживания удобной системой, которая позволяет им разделять финансовую и бытовую нагрузку.
По словам Синклер, они с подругой решили объединить быт примерно два года назад, после расставаний с предыдущими партнерами. Обе женщины работают преподавателями в школе для девочек в Бронксе.
Сейчас семья живет в трехкомнатной квартире с двумя ванными комнатами площадью около 110 кв. м в районе Гамильтон-Хайтс на Манхэттене, недалеко от реки Гудзон. В жилом комплексе есть тренажерный зал, игровая комната и прачечная.
Дети двух семей живут вместе и фактически растут как братья и сестры. Они сами называют себя kidsune — термин, который появился уже после того, как матери объяснили им идею «маммуны». Дети играют вместе, спорят и проводят время как одна большая семья: сыновья Синклер воспринимают Софию как сестру, а девочка, по словам матерей, рада иметь «братьев», хотя ранее была единственным ребенком.
Синклер подчеркивает, что такой формат жизни не связан с отказом от мужчин как таковых. По ее словам, речь идет о практическом решении, основанном на честной оценке сложностей воспитания детей в одиночку. Она отмечает, что выбор между поиском надежного партнера и совместным проживанием с близким человеком, которому можно доверять, оказался в пользу второго варианта.

Женщины утверждают, что совместное проживание позволяет им обеспечивать детям более стабильные условия жизни. По словам Синклер, при стоимости жизни в Нью-Йорке и уровне зарплаты учителя она не могла бы позволить себе отдельное жилье с комнатой для каждого ребенка, а также дополнительные расходы на отдых и внеклассные занятия без объединения ресурсов.
Она также отмечает, что такая модель позволяет им формировать «двухдоходную» семью, несмотря на отсутствие романтических отношений между взрослыми. По ее словам, это помогает распределять бытовую нагрузку и обеспечивать детям более комфортные условия.
На фоне роста стоимости жизни в США подобные формы совместного проживания одиноких родителей становятся все более распространенными. По данным Бюро переписи населения США, в стране насчитывается более 10,9 млн неполных семей с детьми младше 18 лет, и около 80% из них возглавляют матери.
Также отмечается, что средние расходы на воспитание ребенка в США могут достигать порядка 300 тысяч долларов, что делает совместное проживание и объединение ресурсов одним из способов снизить финансовую нагрузку.
Подобные примеры появляются и в других штатах. Так, в Джексонвилле (штат Флорида) две женщины, Кристин Батыкефер и Тесса Гилдер, создали аналогичную «маммуну» после пандемии и разводов, активно рассказывая о своем опыте в интернете. В Неваде подруги Шеннон и Чейенн также делятся похожим опытом в соцсетях, отмечая, что совместное ведение быта делает жизнь проще.
Сторонники такой модели называют ее преимуществами снижение нагрузки, больше личного времени и отсутствие «назначенного родителя», который отвечает за все бытовые вопросы. Однако в интернете подобные семьи иногда сталкиваются с критикой. Пользователи выражают сомнения в устойчивости таких отношений и высказывают негативные комментарии о подобной модели воспитания.
Несмотря на это, участницы «маммуны» подчеркивают, что их выбор продиктован практичностью. По их словам, общественные ожидания часто ставят одиноких матерей в сложное финансовое положение, тогда как совместное проживание позволяет им сохранить баланс между работой, воспитанием детей и личной жизнью.
JLco Julia Amaral / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







