В московской школе № 1512 вспышка норовирусной инфекции: причиной может быть вода из кулера
В одном из корпусов московской школы № 1512 произошла вспышка кишечной инфекции, пишет РИА Новости. Согласно текущей версии следствия, причиной недомогания 30 учеников могла стать некачественная вода из кулера. По факту произошедшего уже возбуждено уголовное дело.
Как пишет Mash со ссылкой на рассказы родителей учеников школы № 1512, дети якобы жаловались на запах и привкус воды в школьных кулерах еще с начала прошлой недели. 14 ноября Роспотребнадзор постановил прервать учебную работу в одном из корпусов школы: детей перевели на дистанционное обучение, здание закрыли на карантин.
«На момент закрытия корпуса в поликлинику обратились 30 человек из 12 разных классов. Всем оказана необходимая помощь амбулаторно. Течение заболевания легкое, дети идут на поправку.
По информации Управления Роспотребнадзора по городу Москве, у заболевших детей по результатам исследований клинического материала выявлен РНК норовируса 2 типа. Специалисты произвели забор суточной пробы питания, воды из всех кулеров, взяли смывы поверхностей и анализы у работников пищеблока и сотрудников школы, контактирующих с детьми. В настоящее время образцы исследуются на базе испытательного лабораторного центра ФБУЗ Центр гигиены и эпидемиологии в городе Москве для установления причин и условий возникновения очага инфекции. По предварительным результатам ПЦР-исследования бутилированной воды из запечатанной бутыли, вирусы не обнаружены, ПЦР-исследования сотрудников школы — отрицательные».
Директор школы № 1512 Елена Дегтярева
Родители пострадавших школьников уже обратились в прокуратуру: Следственный комитет начал делопроизводство по статье об оказании услуг, не отвечающих требованиям безопасности (ст. 238 УК РФ).
Карантин в школе № 1512 продолжится до 24 ноября, до этого дня ученики будут посещать уроки дистанционно.
NickBerryPhotography / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
