«Эйджизм, женоненавистничество и дискриминация»: в Британии директоров школ хотят обязать проходить тренинги о менопаузе
Национальный профсоюз работников образования Великобритании хочет ввести обязательное обучение по вопросам менопаузы для всех руководителей школ. Об этом пишет The Guardian.
Представители профсоюза утверждают, что женщин с симптомами менопаузы часто штрафуют за отсутствие на работе по болезни и подвергают дисциплинарным взысканиям. Отмечается, что менопауза — ключевая проблема для работников школ, так как 75% сотрудников — женщины.
«Я буду называть это так, как есть: эйджизм, женоненавистничество и дискриминация», — говорит одна из руководительниц профсоюза Карен Кембл. Она также сказала, что женщина в климаксе часто подвергается насмешками из-за приливов и других симптомов. «А теперь представьте, что вы учитель или сотрудник вспомогательного персонала в невероятно загруженном, недоукомплектованном и недофинансированном рабочем месте. Стоит ли удивляться, что некоторые женщины с трудом справляются со своей работой?» — подчеркивает Кембл.
Руководительница профсоюза также отметила, что у преподавателей не снижается работоспособность и трудолюбие, они могут качественно выполнять свою работу, если им будет оказываться должная поддержка.«Слишком много женщин уходят из профессии или переходят на неполный рабочий день в попытке справиться с ситуацией. Это неприемлемо. Это дискриминация», — говорит она.
Генеральный секретарь профсоюза Даниэль Кебеде также заявил: «Каждая женщина переживает менопаузу по-своему, но плохое обращение и отсутствие понимания заставляют ценных опытных учителей и вспомогательный персонал покидать свои рабочие места».
В ходе конференции представители профсоюза работников образования пришли к выводу, что помочь решить эту проблему могут специальные тренинги для директоров и преподавателей. Такие занятия помогут корректнее взаимодействовать с педагогами, столкнувшимися с менопаузой.
SpeedKingz / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






