Профсоюз «Учитель» готовит петицию против отмены уроков обществознания в 6-8 классах
Педагоги в составе профсоюза «Учитель» готовят петицию на имя главы Минпросвещения Сергея Кравцова с просьбой отменить решение убрать обществознание из школьный программы 6–8-х классов. Организация представляет интересы учителей из 24 регионов, включая Москву, Московскую, Вологодскую, Свердловскую области и Санкт-Петербург. Об этом сообщают «Ведомости».
Сопредседатель профсоюза Всеволод Луховицкий заявил изданию, что обращение будет опубликовано в течение недели. Он также считает, что петицию также поддержат родители, которые также хотели бы сохранить предмет в программе учеников 6-8 классов.
Сейчас обществознание преподается в 6–11-х классах. 22 февраля Минпросвещения предложило сохранить урок только в 9–11-х классах, но с сокращением отведенного на него времени. В частности, из 136 часов, отводимых на обществознание в 6–9-х классах, оставить 34 часа лишь в 9-м классе. В 10-м классе на предмет будет отводиться по 1 часу еженедельно вместо двух. Программу 11-го класса, которая предусматривает два урока в неделю, не поменяют.
За счет этих изменений ведомство хочет увеличить в школьной программе количество уроков истории — с 340 до 476 часов.
Как напомнил старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ Президентской академии Борис Илюхин, экзамен по истории сдают около 8% девятиклассников, в то время как по обществознанию — больше половины. В последние два года обществознание стало самым популярным предметом для сдачи ОГЭ, следует из данных Рособрнадзора.
Представитель Минпросвещения заявил изданию, что у школьников не будет проблем со сдачей ОГЭ по обществознанию в 9-м классе, так как экзамен будет адаптирован под обновленный курс.
В то же время в Минпросвещения заверили, что содержание предмета обществознание сохранится. Обществоведческие часы перераспределят внутри предметной области «Общественно-научных дисциплин, так что сокращения объема знаний не произойдет, а нагрузка не поменяется.
UPD: Профсоюз «Учитель» опубликовал петицию, которую могут подписать все желающие граждане РФ.
Olga_Kuzmina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
