Мальчика из Красногорска, которому повредило руки от взрыва мины-ловушки, спрятанной под деньгами, выписали из больницы
Десятилетнего мальчика из Красногорска, который лишился пальцев на руке после того, как поднял с земли деньги, прикрывавшие взрывное устройство, выписали из больницы. Об этом сообщает ТАСС.
Школьника и его маму сопроводили врачи детского Научно-клинического центра имени Рошаля, где ребенок проходил лечение. «Хотим сказать спасибо большое всем, кто нас поддерживал в это время, кто присылал нам видео, приходил лично, передавал приветы и пожелания дальнейшего выздоровления, поправки ребенка. Было очень приятно», — сказала женщина.
По словам мамы, они будут ждать пока через недели две заживет левая рука. Потом запланирована сначала реабилитации левой, наименее пострадавшей руки, а затем ее сына ждет протезирование правой руки, на которой врачам пришлось ампутировать поврежденные взрывом пальцы.
Мальчик сказал, что чувствует себя «хорошо и бодро», и обратился ко всем детям с призывом никогда не поднимать подозрительные предметы с земли. Он также рассказал, что пока лежал в больнице получал письма и видеоприветы от одноклассников и слова поддержки в соцсетях.
Вечером 11 ноября школьник поднял с земли десятирублюевую купюру, маскировавшую взрывчатку. В результате детонации СВУ ребенок получил телесные повреждения. Мощность взрывного устройства составила 10 г тротила.
кадр: t.me/rt_russian
Читайте также
- Врачи рассказали о состоянии 10-летнего мальчика из Красногорска, которому повредило руки от взрыва мины-ловушки
- В Подмосковье ребенок лишился пальцев руки, подняв с земли деньги. К купюре было прикреплено взрывное устройство
- Минпросвещения попросили разработать для школ модуль по правилам поведения при обнаружении неизвестных предметов после взрыва в Красногорске
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
