В Испании с рейса в Париж сняли 50 школьников из Израиля, которые вели себя агрессивно и пели песни
В аэропорту испанской Валенсии сняли с рейса авиакомпании Vueling в Париж группу из 50 школьников из Израиля, которые, по мнению экипажа, вели себя «конфликтно» и пели песни на иврите. Об этом сообщает издание Israel Hayom.
Группа подростков в возрасте 13–15 лет возвращалась из летнего лагеря, когда один ребенок после посадки запел песню на иврите. По свидетельству матери одного из детей, Карин Лами, стюардессы пригрозили вызвать на борт полицию, хотя ребенок сразу прекратил петь. Через несколько минут в самолет поднялись полицейские и приказали всем детям и сопровождающему персоналу покинуть его.
21-летнюю вожатую, следовавшую с группой, якобы повалили на пол и задержали, когда она попыталась защитить детей и воспрепятствовать удалению записей с телефонов. В результате подростки остались фактически одни в аэропорту Валенсии. По словам, мамы одного из школьников Vueling не предложила никакого решения, оставив детей и сопровождающих родителей ночевать в аэропорту.
Позже одна из сопровождающих сообщила на видео, что дети действительно вели себя шумно. Другой пассажир рейса рассказал в соцсетях, что «дети вели себя спокойно для своего возраста, без криков» и что никто на борту не понял, зачем вызвали полицию. Самолет улетел с задержкой более двух часов.
Vueling в официальном заявлении от 24 июля отвергла обвинения в антисемитизме, заявив, что группа детей «вела себя конфликтно». «Поведение пассажиров ставило под угрозу безопасность полета и других путешественников. Группа вела себя конфликтно во время посадки на рейс 23 июля 2025 года. Их действия включали ненадлежащее обращение с аварийным оборудованием, создание помех демонстрации мер безопасности и неоднократное игнорирование инструкций экипажа. Несмотря на многочисленные предупреждения, неподобающее поведение продолжалось, что вынудило экипаж немедленно задействовать протоколы безопасности и вызвать Гражданскую гвардию. Мы категорически отрицаем любые утверждения о религиозной дискриминации. Решение было принято исключительно для обеспечения безопасности всех пассажиров», — заявил представитель авиакомпании.
Часть подростков уже отправилась в Париж другими рейсами, другая группа — около 20 человек — остается в гостинице неподалёку от аэропорта, ожидая вылета. Судьба задержанной сопровождающей пока неизвестна.
Bychykhin Olexandr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
