Более 2,1 млн школьников узнали о технологиях интернет-торговли на «Уроке цифры»
С 6 по 31 мая на платформе «Урок цифры» проходили уроки от Ozon Tech, на которых школьники со всей страны узнавали о востребованных ИТ-профессиях и технологиях в интернет-торговле.
Занятия проходили в онлайн- и офлайн-формате: сотрудники Ozon Tech провели больше 40 уроков в школах от Калининграда до Камчатки и рассказали, как устроена электронная коммерция, какие задачи решают специалисты каждый день (например, продумывают оптимальный путь для курьеров, чтобы посылки попадали к получателям как можно быстрее) и что нужно делать, чтобы стать хорошим ИТ-специалистом. Дети из начальной, средней и старшей школы попробовали свои силы в роли аналитиков, программистов и тестировщиков.
Как сообщает компания, самыми активными на уроках оказались школьники из Белгородской, Оренбургской, Свердловской, Омской, Самарской, Курской, Магаданской, Челябинской, Ленинградской области, Чеченской Республики, Ямало-Ненецкого автономного округа и Республики Карелия, но на «Уроке цифры» для всех, кто не успел присоединиться к программе, оставили материалы, которые можно изучить в любое время. Благодаря им можно узнать о кодировании, безопасности в сети, управлении проектами, больших данных, нейросетях.
«Урок цифры» проходит в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» при поддержке Минпросвещения, Минцифры России и крупных технологических компаний. Задачи подобных инициатив — помочь детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием.
Изображение: NicoElNino / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
