У берегов Черного моря после крушения танкеров с мазутом находят мертвых дельфинов и спасают пострадавших птиц
Директор научно-экологического центра «Дельфа» Татьяна Белей сообщила РИА Новости, что после разлива нефтепродуктов в результате крушения танкеров в Черном море найдены мертвыми 11 дельфинов. Также зоологи и волонтеры продолжают масштабную операцию по спасении запачкавшихся в мазуте птиц, которых отмывают и передают в реабилитационные центры Краснодарского края.
По словам Белей, шесть дельфинов были найдены на берегу, два в море у побережья Новороссийска, остальные — на пляже станице Благовещенской. Все найденные животные относятся Черноморскому подвиду вида морская свинья (Phocoena phocoena), или азовка. В последнее столетие произошло резкое сокращение популяции. В соответствии с классификацией Международного союза охраны природы подвиду присвоен статус «находящегося в опасном состоянии».
18 декабря волонтеры нашли в Анапе тело погибшей молодой азовки. Судя по опубликованным кадрам, животное было полностью в мазуте, у дельфина забито им даже дыхало. Еще одно тело азовки в мазуте было обнаружено позже в Азовском море.
Как пишет Baza со ссылкой на данные экологов, за последние сутки из мазута удалось спасти 875 птиц. По мнению орнитологов, на восстановление требуется два-три дня, однако даже после реабилитации выжить смогут только единицы.
Волонтеры продолжают очищать побережья Краснодарского края от нефтепродуктов. К уборке пляжей и прибрежных зон привлечены 8,5 тысяч человек.
15 декабря в районе Керченского проливапотерпели крушение танкеры «Волгонефть 212» с 13 членами экипажа и «Волгонефть 239» с 14 моряками на борту. По информации экстренных служб, танкеры перевозили около 9,2 тысячи тонн мазута. Источник РИА Новости сообщил, что, по предварительным оценкам, в море попало около 3,7 тысячи тонн нефтепродуктов.
В пресс-службе регионального МЧС ТАСС сообщили, что с побережья Черного моря после аварии вывезены около 15 тонн мешков с мазутом.
В ходе прямой линии Владимир Путин назвал настоящей экологической бедой загрязнение моря после крушения танкеров.
фото: vk.com/delfacenter
Читайте также
- Австралийские ученые разгадали тайну происхождения выброшенных на берег загадочных зловонных черных шаров на пляжах Сиднея
- Российские школьники стали победителями первой Международной олимпиады по экологии и вопросам изменения климата
- «Победа!»: Минпросвещения передумало отменять школьную олимпиаду по экологии
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
