У берегов Черного моря после крушения танкеров с мазутом находят мертвых дельфинов и спасают пострадавших птиц
Директор научно-экологического центра «Дельфа» Татьяна Белей сообщила РИА Новости, что после разлива нефтепродуктов в результате крушения танкеров в Черном море найдены мертвыми 11 дельфинов. Также зоологи и волонтеры продолжают масштабную операцию по спасении запачкавшихся в мазуте птиц, которых отмывают и передают в реабилитационные центры Краснодарского края.
По словам Белей, шесть дельфинов были найдены на берегу, два в море у побережья Новороссийска, остальные — на пляже станице Благовещенской. Все найденные животные относятся Черноморскому подвиду вида морская свинья (Phocoena phocoena), или азовка. В последнее столетие произошло резкое сокращение популяции. В соответствии с классификацией Международного союза охраны природы подвиду присвоен статус «находящегося в опасном состоянии».
18 декабря волонтеры нашли в Анапе тело погибшей молодой азовки. Судя по опубликованным кадрам, животное было полностью в мазуте, у дельфина забито им даже дыхало. Еще одно тело азовки в мазуте было обнаружено позже в Азовском море.
Как пишет Baza со ссылкой на данные экологов, за последние сутки из мазута удалось спасти 875 птиц. По мнению орнитологов, на восстановление требуется два-три дня, однако даже после реабилитации выжить смогут только единицы.
Волонтеры продолжают очищать побережья Краснодарского края от нефтепродуктов. К уборке пляжей и прибрежных зон привлечены 8,5 тысяч человек.
15 декабря в районе Керченского проливапотерпели крушение танкеры «Волгонефть 212» с 13 членами экипажа и «Волгонефть 239» с 14 моряками на борту. По информации экстренных служб, танкеры перевозили около 9,2 тысячи тонн мазута. Источник РИА Новости сообщил, что, по предварительным оценкам, в море попало около 3,7 тысячи тонн нефтепродуктов.
В пресс-службе регионального МЧС ТАСС сообщили, что с побережья Черного моря после аварии вывезены около 15 тонн мешков с мазутом.
В ходе прямой линии Владимир Путин назвал настоящей экологической бедой загрязнение моря после крушения танкеров.
фото: vk.com/delfacenter
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах





